《博物》
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搜索结果3674条
关于举办第五届全国小学科学教师论文竞赛的通知
| 机 构 | ： | 中国教育学会科学教育分会会刊《科学课》编辑部 |
| 简介 | ： | 为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，推动小学科学教育事业的健康发展，引领广大小学科学教师深入研究小学科学教学，经研究决定，举办第五届全国小学科学教师论文竞赛。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 全民科学素质 小学 教师 竞赛 论文 教育事业 科学教学 精神 |
关于举办第五届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛的通知
| 机 构 | ： | 中国教育学会科学教育分会会刊《科学课》编辑部 |
| 简介 | ： | 为了激发小学生爱科学、学科学、用科学的积极性，引导学生积极开展力所能及的科学探究活动，经研究决定，举办第五届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛。现将有关事项通知如下。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 科学探究活动 小学生 小论文 竞赛 |
第二届教科版小学科学优质课评选暨研讨会（深圳片区）隆重举行
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2011年5月18日至20日，由中央教育科学研究所小学科学教育研究中心和教育科学出版社主办的第二届教科版小学科学优质课评选暨研讨会（深圳片区）在深圳市南山实验学校顺利召开。教育科学出版社以及广东省、深圳市和南山区有关方面领导参加了开幕式。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 科学出版社 深圳市 优质课 小学 评选 科学教育 科学研究所 南山区 |
教师百花园
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 郑雪萍 广东省广州市天河区教育局教研室小学科学教研员，广州市小学科学教研会常务理事。自2005年以来一直担任小学科学教研工作，在教学研究上默默耕耘，是广州市优秀教师、广州市小学科学优秀教师，曾荣获广州市天河区人民政府三等功奖励。多年来，在 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 优秀教师 花园 广州市 教研室 常务理事 教研工作 教学研究 人民政府 |
忠实记录发现
| 机 构 | ： | 实验学校郑东小学 河南省450046 |
| 简介 | ： | 对于低年级学生而言，他们的看法和想法以及记录方式容易受到外界干扰，此阶段，教师指导的重点应该是让学生忠实记录!教师要鼓励学生忠实记录自己的发现、想法和做法，鼓励学生敢于和别人不一样，鼓励他们进行个性化的记录，避免因无谓的相互询问而影响科学记 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 记录方式 学生 个性化 教师 干扰 |
三点建议
| 机 构 | ： | 如皋市袁桥镇何庄小学 江苏省226575 |
| 简介 | ： | 1．选择适宜的记录形式低年级学生可以用直观形象的简笔画、体现学生个性的符号、简单的话、不完整的句子、关键词甚至贴上剪下来的图片、标本等多种形式来记录。要尽可能让孩子选择喜欢的形式，不要强调千篇一律，不要让孩子们过多地使用文字，如果在记录中要 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 科学探究 关键词 学生 孩子 文字 |
适合的就是最好的
| 机 构 | ： | 枣庄市薛城区南临城小学 山东省277000 |
| 简介 | ： | 有位教师讲《蚂蚁》一课，上课之初，学生交流捕捉蚂蚁的地点及对蚂蚁生活习性的了解，教师话锋一转：“看来同学们对蚂蚁已经很熟悉了，那就画一画你们熟悉的蚂蚁吧。”学生充满信心地画起来。片刻之后，形形色色的．蚂蚁跃然纸上，有画成“千足虫”的，有长着 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 生活习性 蚂蚁 教师 学生 触角 |
美国FOSS课程《生命的结构》单元分析
| 机 构 | ： | 教育学院生化环境系 北京100044 |
| 简介 | ： | 一、《生命的结构》单元介绍《生命的结构》是小学三年级的一个主题单元，有五个探究活动——寻找种子、种子的生长、相识小龙虾、观察蜗牛、甲壳虫贝丝，学生通过直接观察这些动植物并培育这些动植物，从中发现不同的动植物个体具有怎样的结构，这些不同的结构 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 单元分析 结构 生命 课程 美国 动植物 探究活动 小龙虾 |
活用教材 优化探究
| 机 构 | ： | 慈溪市桥头镇桥南小学 浙江省315317 |
| 简介 | ： | 一、适时呈现教材不少科学教师上课时很少要求学生使用科学教材。对此，我认为科学教师应当适时鼓励学生熟悉教材内容，把握好探究要求，让探究更有效。例如，《哪种材料硬》一课中有这样一个片段：师：我们怎么比较塑料尺、木尺、卡纸尺和钢尺的硬度呢？生：用 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 教材内容 化探 科学 学生 教师 |
着力培养学生的创新意识
| 机 构 | ： | 湖北省恩施市白杨坪乡中心小学 445012 |
| 简介 | ： | 随着现代科学技术的飞速发展，现代科学教育更注重训练学生的科学思维方式，培养他们的科学精神和科学态度，提高他们的创新能力。而科学学科担负着向学生进行科学启蒙教育的任务，是培养小学生创新意识、创造能力的一个重要阵地。那么，在科学课教学中如何培养 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 创新意识 小学生 培养 现代科学技术 科学思维方式 科学启蒙教育 科学课教学 科学教育 |
