《博物》
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搜索结果3674条
小学科学探究活动安全控制策略
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区吴中实验小学 江苏省215128 |
| 简介 | ： | 小学科学探究活动的安全问题应该引起广大小学科学教师的重视，并在实际教学活动中采用必要的策略加以控制，确保学生快乐学习、健康发展，全面提高自身的科学素养。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 科学探究活动 安全控制策略 小学 安全问题 教学活动 科学素养 |
反向使用压力计
| 机 构 | ： | 浙江省海盐县天宁小学 314300 |
| 简介 | ： | 学习认识浮力时，需要测上浮的物体在水中受到的浮力大小。按照传统的做法，是在水底安置一个挂钩，再用线牵住被测物体，经过挂钩，向上拉用弹簧秤测出拉力的大小（如图1所示），根据上浮的物体受到的浮力=拉力＋重力，得到浮力大小。在此实验中有三大难点： |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 反向使用 压力计 压力转换 准确测量 浮力 挂钩 物体 水底 |
科学课堂不只有“科学探究”
| 机 构 | ： | 海门市东洲小学开发区校区 江苏省226100 |
| 简介 | ： | 近几年的科学优质课展示和研讨课的课题，多以经典的“科学探究”课例为主，在一些老师的潜意识中，“科学课等于科学探究”。可是，科学课堂上不是只有科学探究。作为综合性课程的小学科学，应尝试“科学探究”以外的更多途径，让这门课程“义理”与“情感”兼 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 科学探究 课堂 优质课 潜意识 科学课 课程 |
我们是怎样听到声音的
| 机 构 | ： | 福建省安溪县第三实验小学 362400 |
| 简介 | ： | 在《我们是怎样听到声音的》一课中，学生对我们听到声音的过程感到抽象难以理解，只能靠读读背背，教学效果不理想，我对课本上的实验进行了小小的改进。 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 小学 科学知识 课外阅读 阅读知识 |
生态游学在台湾中小学教育的体现
| 机 构 | ： | 台湾新北市云海小学 |
| 简介 | ： | 一、生态教育的世界趋势 有人说：世界级的伟人大多拥有乡村的生活经验；未来领袖必备两项特质：一是人文关怀素养，一是生态环境伦理。经济合作与发展组织（OECD）的国际学生评估项目（PISA）即将在2015年增列生态环境素养的检测项目，而国际生 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 中小学教育 生态游 经济合作与发展组织 台湾地区 生态环境伦理 环境素养 生态教育 生活经验 |
精彩课堂源于充分准备
| 机 构 | ： | 驻香港部队秭归希望小学 湖北省443600 |
| 简介 | ： | 认识弹簧测力计并使用它测量力的大小，是《测量力的大小》一课的重点和难点。去年执教本课，我勉强完成了教学任务，但教学效果不如人意。孩子们自己制作的测力计完工的少，而且刻度基本上是比照弹簧测力计划的，用钩码一检测，差距较大。今年再教这一课之前， |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 课堂 弹簧测力计 教学任务 教学效果 测量力 制作 孩子 |
不简单的科学课——从《六足园的食物链》教学说开去
| 机 构 | ： | 江苏省海门市东洲小学 226100 |
| 简介 | ： | 第二届启发·创新绿色生态科学教育研讨会上，南京风游寺小学杨健老师执教的《六足园的食物链》一课，让我很受启发。这不是“动手做”的科学课，也不是“阅读”的科学课，它基于对话，基于灵活运用知识解决问题，在问题解决中培养学生积极的探寻问题的态度、缜 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 科学课 食物链 六足 学说 科学教育 绿色生态 学生 |
做学生喜欢的老师——记浙江省舟山市定海小学科学教师袁优红
| 机 构 | ： | 浙江省小学科学教学分会 |
| 简介 | ： | 在一次教研活动中，当年轻老师问起袁老师的教学经验时，她微笑而从容地回答：“想学生所想，急学生所急，做学生喜欢的老师，上学生喜欢的科学课。”在和学生一起做实验的过程中体验快乐与幸福这是一个双休日。一大早，袁老师就带领十几个学生，乘车到附近农村 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 科学课 学生 老师 舟山市 浙江省 教师 小学 教研活动 |
打造儿童成长的心灵田园
| 机 构 | ： | 江苏省睢宁县第二小学 221200 |
| 简介 | ： | 唯有了解，我们才会关心；唯有关心，我们才会采取行动：唯有行动，生命才会有希望。孩子的健康成长需要我们去行动，去为他们用心打造成长的心灵田园，第二届启发·创新绿色生态科学研讨会上何塞·马科斯谈到：现在的人从乡村到城市居住远离了大自然，孩子和大 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 儿童成长 心灵 生态科学 学校教学 大自然 孩子 健康 |
基于项目的教学在小学科学中的探索与实践
| 机 构 | ： | 杭州市下域区胜蓝小学 浙江省310004 |
| 简介 | ： | 20世纪90年代以来，世界各国的课程改革都把学习方式的转变作为重要内容，如欧美各国推出的“主题建构”和“设计学习”等。在我国，随着教育教学的深刻变革，特别是新课程改革，还有心理学发展，学生的个体差异、学习模式、学习策略研究等成为教育教学改革 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 教育教学改革 新课程改革 科学 小学 学习方式 教学方法 个体差异 学习模式 |
