《博物》
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搜索结果3674条
神奇的长白山
| 机 构 | ： | 河南省开封市第一师范附属小学 475000 |
| 简介 | ： | 车经二道河去长白山风景区，路边的景色已把我感染。白白的炊烟从红色的屋顶上飘出，一轮红日从东方升起，一条小溪在路旁静静地流淌，山间飘着白云，一朵一朵，在阳光的照射下显得格外绚丽。大家沿途观赏生态系完整的针阔混交林、针叶林，分外惬意。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 长白山 针阔混交林 风景区 生态系 针叶林 观赏 |
“做中学”本质探讨与实践反思
| 机 构 | ： | 江苏省金坛市教育研训中心 213200 |
| 简介 | ： | 一、“做中学”的几点认识与生疑“做中学”的核心原则（摘录）如下：面向每一个儿童、尊重儿童之间的差异；为儿童的终身学习，更为儿童学会生活奠定基础；教学案例应来源于生活，从身边取材；引导儿童主动探究、亲历发现过程；教师是儿童学习科学的支持者和引 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 中学 终身学习 教学案例 发现过程 儿童 生活 引导 教师 |
参与式培训
| 机 构 | ： | 重庆市江北区劳卫小学 400023 |
| 简介 | ： | 科学学科里含有许多科学实验，对大多数老师来说都存在或多或少的问题，针对这个方面我区进行了科学技能的培训——科学教师参与式培训，即对老师们普遍认为难的科学实验单元进行针对性培训。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 参与式培训 科学实验 实验操作 实验材料 科学学 老师 单元 |
像引导孩子学习一样
| 机 构 | ： | 吉林省长春市回族小学 130042 |
| 简介 | ： | 我认为，培训教师如同课堂上引导孩子学习一样，既讲究平等、自由的培训氛围，又能针对不同教师选择因材施教的培训方式，这样才能使培训效果达到最佳。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 学习 孩子 引导 因材施教 培训 教师 |
我希望“考察中培训”
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市东湖开发区光谷八小 430063 |
| 简介 | ： | 7月20日晚，我聆听了两位专家和名师的报告，她们以鲜活的案例、丰富的知识和精湛的理论阐述，从长白山的地理环境、人文特征及动植物的特点三个方面对长白山做了详尽的介绍。吉林省教研员王老师结合自身登山的感受，给我们做的长白山考察的精彩讲座。为我们 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 培训 长白山 地理环境 动植物 吉林 |
培训宜真刀真枪
| 机 构 | ： | 新疆教育学院实验小学 830043 |
| 简介 | ： | 去年六月底，我校科学教研组教师参加了由乌市沙依巴克区教研室举办的岩石标本制作培训班。教研室科学教研员费美玲老师邀请了一位新疆有名的地质学专家进行指导，活动地点选在离乌市两百多公里外的五彩湾。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 培训班 教研室 标本制作 教研组 地质学 科学 |
要考虑学生的需求
| 机 构 | ： | 广东省珠海市香洲区第十五小学 519070 |
| 简介 | ： | 我们先来看看学生喜欢怎样的科学教师。作为科学教师，要让孩子服你，一个是你有真正爱孩子的心，另一个是你的业务水平，也就是说，你要有学科底气，懂教育，能研究。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 学生 教师 科学 孩子 |
上好单元整理课
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴县教师发展中心 312030 |
| 简介 | ： | 单元整理课是课堂教学的一种重要课型，如何上好单元整理课也一直是科学教师关心的问题。大家普遍感到科学单元整理课难上，不仅需要整理的内容多，复习的时间短，不知道从何抓起，还因为单元整理课难有科学探究的味道，难以激发学生的学习兴趣。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 整理 单元 科学探究 课堂教学 学习兴趣 味道 |
勤奋做事 踏实做人——记广州市天河区体育东路小学李怿珍老师
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 李怿珍老师个子不高，相貌普通，一点都不起眼，但熟悉她的领导、同事和同行都知道，她是一个勤奋好学、刻苦钻研＼做事特别认真的人。从教16年来，在各级领导和同事们的帮助下，她不断努力，从一位默默无闻的老师逐步成长为广州市优秀科学教师、中国教育学会 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 广州市 天河区 老师 小学 体育 做人 科学教育 中国教育学会 |
创造力培养，我们能做什么
| 机 构 | ： | 江苏省赣榆县柘汪镇第二中心小学 222116 |
| 简介 | ： | 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，近来大家谈论最多的话题是中国教育问题，谈中国教育问题最多的是诺贝尔奖问题，谈诺贝尔奖问题最终就归结到创新精神和创新能力方面，于是一批专家学者大声疾呼：这是我国中小学生最缺少的!那么—— |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 创造力培养 中国教育 诺贝尔奖 教育改革 创新能力 创新精神 中小学生 专家学者 |
