《博物》

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搜索结果3674条

关于举办第五届全国小学科学教师论文竞赛的通知

机 构
简介 为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神,推动小学科学教育事业的健康发展,引领广大小学科学教师深入研究小学科学教学,经研究决定,举办第五届全国小学科学教师论文竞赛。
期数 2011-5
关键词 全民科学素质 小学 教师 竞赛 论文 教育事业 科学教学 精神
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基于儿童生活经验开展科学课教学

机 构 华中科技大学同济医学院附属小学 430032
简介 在教学中我们不难发现,鄂教版《科学》教材鲜明的、有别于其他版本教材的特点是:以儿童生活经验圈的不断扩大为线索,从儿童的视野组织材料,逐步展开教学内容,逐渐增进儿童对科学的了解和认识。
期数 2014-5
关键词 科学课教学 生活经验 儿童 《科学》 教学内容 教材
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《糖到哪里去了》一课教学谈

机 构 湖北省谷城县盛康镇小学 441716
简介 小学科学课的教学一般是由一个个观察、感知、研讨、应用等活动组成的,学生学习科学的主要方式是经历一系列探究活动。科学教学应当在引领学生开展科学探究活动中吸引他们的注意力,着力培养他们的自主探究、合作交流等能力,促进他们的思维发展。在《糖到哪里
期数 2017-5
关键词 科学教学 科学探究活动 糖 合作交流 思维发展 激发兴趣 科学课 学生
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在不断的反思中提升专业素养

机 构 江苏省江阴市华士实验小学 214421
简介 在新课程改革的不断推进中.教师的教学方式、学生的学习方式都与从前有很大的不同,如何缩小新的理念和实际教学之间的差距,是广大科学教师在科学课的设计、教学、反思中经常考虑的问题。我认为,如果在教学过程中常常自问以下几个问题,将有助于教师提升专业
期数 2014-5
关键词 素养 教学方式 新课程改革 学习方式 实际教学 教学过程 教师 科学课
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无心插柳终成烂漫花海——记北京市小学科学特级教师彭香

机 构 北京师范大学 100875
简介 1981年,彭香正式踏上教学岗位。学生时代一直成绩优异、表现出众的她,立志要做一名语文教师,而当她满心憧憬来到芳草地学校时,却阴差阳错地当了一名小学自然教师。从此,她便踏上了小学科学教育之路,寓教于学,以学治教,是教者,亦是学者。她这一下,
期数 2017-5
关键词 科学教育 小学 教师 北京市 教学岗位 教学技能 草地学 自然
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《昼夜交替》教学实录与反思

机 构 湖北省谷城县粉阳路小学 441700
简介 《昼夜交替》是鄂教版《科学》六年级上册《地球上的一天》单元的第一课,这一课如果以原来的课型划分,应该属于“逻辑推理课”。教材首先提出为什么每天看到太阳东升西落,白天和夜晚会不断交替呢?让学生根据已有的知识和经验作出假设,教师汇集学生提出的多
期数 2014-5
关键词 昼夜 教学实录 学生实验 运动方式 地球仪 《科学》 逻辑推理 模拟验证
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硬币为什么能立在竖直的名片上

机 构 安徽省芜湖县三元中学校 241100
简介 今天,爸爸见我在家闲着无事,便跟我玩起了游戏。 爸爸宣布比赛规则:每人1张名片和1枚1元硬币,谁能将硬币最先稳稳放在竖直的名片上,谁就胜利。
期数 2011-5
关键词 名片 硬币 比赛规则 游戏
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人教鄂教版小学《科学》教材简介

机 构 人民教育出版社综合理科室 100081
简介 人教鄂教版《科学》(1-6年级)教材(以下称本套教材)是为了贯彻实施党的“十八大”报告对教育事业发展的战略规划和十八届三中全会关于立德树人的要求,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国家教育事业发展第十二个五年
期数 2017-5
关键词 《科学》 《基础教育课程改革纲要(试行)》 教材 小学 教育事业 五年规划 教育改革 课程目标
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金属条热胀冷缩实验的改进

机 构 湖南省长沙市雨花区青少年宫 410011
简介 《金属热胀冷缩吗》一课对钢条的热胀冷缩实验是这样设计的:将一根钢条固定在木板上,在钢条的一端钉一颗钉子,然后用酒精灯加热钢条的另一端,观察钢条长度的变化(如图1所示)。课堂实验时发现,即使将钢条加热很长一段时间,也难以发现钢条长度的变化。
期数 2011-5
关键词 热胀冷缩 金属条 实验 钢条 酒精灯 加热 长度 木板
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《磁铁玩具》教学实录与分析

机 构 湖北省襄阳市襄州区张家集镇中心小学 441112
简介 教学目标 1.认识常见的几种磁铁:条形、蹄形、环形、柱形、磁针等。 2.能够通过猜测、观察、实验、研讨等活动发现磁铁有吸铁的特点。 3.能够做探究磁铁特点的实验,会记录实验现象和结果。 4.会分析实验记录,并得出结论。
期数 2014-5
关键词 磁铁 教学实录 玩具 实验现象 教学目标 实验记录
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《小学科学课程标准》解读