《博物》
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搜索结果3674条
教师进言课标修订（二）
| 机 构 | ： | 江苏省江阴市桐岐中心小学 214403 |
| 简介 | ： | 也谈“用教材教” 批判“教教材”，提倡“用教材教”，这是新课程改革以来的一种时尚，曾被老师们捧为信条，一度“疯狂”，甚至出现了藐视教材的倾向，大张旗鼓地“用教材教”着!最近一直在琢磨着新课标要不要强调“用教材教”？如何体现其本意？ |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 修订 教师 新课程改革 教材 老师 |
指导学生搜集科学资料
| 机 构 | ： | 重庆市武隆县石桥乡中心小学校 408506 |
| 简介 | ： | 科学课程标准要求学生会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料，搜集科学信息资料是学生学会自主学习，拓展知识，进行判断、推理和论证的必不可少的学习过程和方式。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 科学 学生 搜集 课程标准 自主学习 信息资料 学习过程 |
重视协同教学——《望远镜的秘辛》观课感悟
| 机 构 | ： | 湖南科技大学 411201 |
| 简介 | ： | 不久前，我在电脑上观看了《望远镜的秘辛》录像课，这是第二届海峡两岸科学教育论坛上，来自台湾嘉义市黄博俊老师执教的一节科学课。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 望远镜 协同教学 科学教育 海峡两岸 科学课 |
《自转旋翼》课堂教学实录与评析
| 机 构 | ： | 河南省灵宝市教育体育局教研室 河南省灵宝市第一小学 472500 |
| 简介 | ： | 教学目标1．能借助常用测量工具进行定量观察，能围绕研究目标提出并选择适合自己研究的问题。2．能设计对比实验验证自己猜想。会记录、整理实验数据，并从中分析出实验结论。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 教学实录 课堂 旋翼 自转 对比实验 测量工具 教学目标 实验数据 |
以生活中的科学为起点
| 机 构 | ： | 湖北省荆州市荆州区楚都学校 434100 |
| 简介 | ： | 儿童的科学学习要以生活中的科学为逻辑起点。对鄂教版《科学》教材研读后，我感觉这套教材以儿童生活经验圈的不断扩大为线索，从儿童的视野组织材料，逐步展开教学内容，逐渐增进儿童对科学的了解和认识。教材面向儿童生活的真实世界，努力使教材内容的选择、 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 《科学》 生活经验 教材内容 教学内容 教材结构 逻辑性 儿童 |
学生回归主体 成败在于教师
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市岳麓区桐梓坡小学 410205 |
| 简介 | ： | 在科学课教学中要让学生回归学习的主体，关键在教师。一、提升自身科学素养教师要客观认识自己，如果忽视自己而开展教学，是不可能关注学生的，让学生回归学习的主体就是一句空话。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 学生 回归 教师 科学课教学 科学素养 学习 |
在精致的命题中促进孩童的认知
| 机 构 | ： | 江苏省江阴市华士实验小学 214421 |
| 简介 | ： | 命题设计是技术，更是艺术。命题设计也是一种教学能力，因为，命题是教师对课标、教材、课堂、学生等方面全面了解、有机融合的一个呈现。精致而严密的命题，不仅能考查学生的学习情况，更能培养学生的思维品质。孩童完成一份高质量纸笔测试的过程， |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 命题 教学能力 有机融合 思维品质 学生 设计 |
制定计划环节的问题与对策
| 机 构 | ： | 重庆市渝中区教师进修学院 400015 |
| 简介 | ： | 科学学习中的制定计划就是围绕问题提出猜想与假设后，把将要寻找证据的内容、步骤、方法等要素，用说或写表达出来。科学课程标准对制定计划提出的具体内容标准是：能提出进行探究活动的大致思路，能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 课程标准 探究活动 科学 |
低年级学生观察能力的培养及观察活动的设计
| 机 构 | ： | 江苏省南通高新区小学 226000 |
| 简介 | ： | 观察是人们认识世界的开始，也是科学研究的基础活动。著名科学家巴斯德曾经说过：“应当学会观察。不学会观察，你就永远当不了科学家。”可见观察对于科学研究的重大意义。指导小学低年级学生初步学习观察方法、提高观察能力同样是小学科学教育的重要目标。观 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 观察能力 学生 科学研究 设计 培养 观察方法 科学教育 科学家 |
小学低年级技术与工程活动开展技巧
| 机 构 | ： | 广东省深圳市福田区南华小学 |
| 简介 | ： | 现代社会当中，不断涌现的新技术、新工程正日益深刻地影响着人们的学习和生活。如何看待这个变化的社会，并能积极地应用新技术、新工程改善生活质量，是每一个公民必备的技能和素养。基于此，《义务教育小学科学课程标准》适时增加了“技术与工程”领域的教学 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 工程活动 技术 小学 科学世界 生活质量 教学内容 科学素养 课程标准 |
