《博物》
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搜索结果3674条
跨学科研究
| 机 构 | ： | 广东省佛山市同济小学 528000 |
| 简介 | ： | 真实来讲,“张秀香名师工作室”创建之初更像是为了完成上级的任务,为了学校荣誉,并不清楚建立工作室的目标与方向,至少有些迷茫和困惑.经过一段时间的学习与思考,并借助课题立项,我们找到了工作室的前进方向.2015年,工作室在佛山市教育装备应用开 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 科研 课题立项 教育科学 实验室建设 工作室 环境建设 创新实验 STEM |
教师百花园
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 胡志林 浙江省台州市椒江区教育教学发展中心小学科学教研员。中学高级教师，全国小学科学教育先进个人，教科版小学《科学》培训专家组成员，先后到过山西、山东、江西、广西、福建、浙江、陕西等省作小学科学教材培训。 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 教师 科学教育 花园 教学发展 《科学》 浙江省 小学 椒江区 |
良言一句三冬暖——非暴力沟通的教学实践一则
| 机 构 | ： | 湖南省湘潭市雨湖区曙光学校 411100 |
| 简介 | ： | 参加工作二十年了，有一种感觉，学生越来越难管。不是说学生比起以前更顽劣或是更调皮，而是他们的自我意识越来越强，有时甚至会在课堂上直接质疑老师，反对的声音也比以前大了很多。面对学生叛逆的眼神和不羁的举动，许多教师特别是长期受传统教育思想影响的 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 教学实践 冬暖 自我意识 教育思想 学生 声音 教师 镇压 |
科学实践活动序列研究
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市教育科学研究院 443000 |
| 简介 | ： | 2016年,“李德强名师工作室”由宜昌市教育局正式命名成立.工作室以践行“科研兴教的引擎,名师成长的摇篮,教师培训的基地,对外交流的窗口”为目标,制定了工作室和成员三年规划,并借《义务教育小学科学课程标准》正式出台的大好时机,提出了“基于相 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 科学实践 活动序列 工作室 教师培训 对外交流 课程标准 义务教育 教育局 |
如何读教材——以湘版《科学》教材为例
| 机 构 | ： | 重庆市武隆县教师进修学校 408599 |
| 简介 | ： | 观摩许多科学课教学后发现一个奇怪的现象，课堂上师生对教材阅读重视不够，甚至把教材弃之一边：课前不读，课中不读，课后更不读。如果教师临场驾驭能力不强，还容易导致课堂教学目标不明、重点不清、方法模糊、逻辑}昆乱，致使教学随意性大，教学效率低。教 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 教材 《科学》 科学课教学 课堂教学 教学目标 教学效率 教学质量 阅读 |
只为优秀教师自我实现
| 机 构 | ： | 福建省厦门市教育科学研究院 361003 |
| 简介 | ： | “福建省叶彩红名师工作室”把培育和践行社会主义核心价值观融入学校科学教育的全过程,以促进全省科学教育的均衡发展、提高全省小学科学的教育教学质量为目标.力求促进中青年骨干教师业务素质的快速提升,为全省优秀科学青年教师搭建一个施展才华的平台,为 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 优秀教师 自我实现 科学教育 均衡发展 业务素质 教学质量 青年教师 价值观 |
巧用POE策略促进学生概念转变——以《我们在呼吸》教学为例
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市岳麓区第一小学 湖南省长沙市岳麓区教研室 410013 |
| 简介 | ： | 《我们在呼吸》是《认识我们自己》单元的第一课，本课包括三个探究活动：认识我们的呼吸器官，探究吸进的气体和呼出的气体的区别，研究呼吸的形成过程。最近一次教学研究中，我们选择了第二个探究活动展开教学，即探究吸进的气体和呼出的气体的区别。 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 呼吸器官 教学研究 POE 学生 巧用 探究活动 气体 |
改进和创新实验材料
| 机 构 | ： | 广东省深圳市宝安区宝安小学 518100 |
| 简介 | ： | 2015年12月,“深圳市小学科学潘翠君名师工作室”由深圳市教育局命名成立.工作室19名成员由来自深圳市直属学校及各区属学校的小学科学骨干教师组成,年龄层次以中青年为主.工作室成立一年多来,致力于课堂教学的研究,聚焦于实验材料的改进和创新. |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 实验材料 创新 工作室 深圳市 课堂教学 教育局 科学 小学 |
先成就一个小目标——我的黄金十年
| 机 构 | ： | 江苏省南京市银城小学 210036 |
| 简介 | ： | 2016年,所有的媒体上都充斥着中国首富王健林的“小目标说”.其实,我们也可以像王健林那样,给自己定下若干个容易实现的小目标,通过努力在自己的工作岗位上体会到成功的喜悦,进而有更多类似于10亿、100亿的收获.我是2006年毕业的南京第一届 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 黄金 专业教师 工作岗位 专业发展 鼓楼区 科学 毕业 |
在工程活动中落实STEM教育理念——以《悬臂的设计与制作》主题活动为例
| 机 构 | ： | 北京市密云区西田各庄镇中心小学 101509 北京市密云区研修学院 101500 |
| 简介 | ： | 处于教育改革前沿的教师应在教学实践中不断地探索,将STEM教育理念融入学科教学之中。我们借鉴美国教育联合会驻华代表处李佩宁老师提供的STEM案例,设计了符合我们学生实际的《悬臂的设计与制作》STEM主题活动,指导学生学习悬臂结构及其在生活中 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 工程设计 悬臂结构 教育理念 STEM 主题活动 工程活动 制作 教学实践 |
