《博物》
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搜索结果3674条
一年级始业课《蜡烛“跳”水》教学案例
| 机 构 | ： | 河北省泊头市教师发展中心 062150 |
| 简介 | ： | 教学目标 1．了解科学课学习的基本常规，能按要求进行科学活动。 2．能说出熔化的蜡在水中凝固后的样子，以及与之前的异同点。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 教学案例 蜡烛 一年级 水 教学目标 科学活动 科学课 熔化 |
怀育人之心 尽教育之事——记武汉市江汉区红领巾学校科学教师张鹏
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市江汉区教育局小学教研室 430021 |
| 简介 | ： | 湖北武汉，九省通衢之地。汉口为三镇之首，是武汉历史根基所在。汉口江汉区，更是各界精英汇聚之地。张鹏老师所在的学校，就坐落在这样一块不平凡的土地上。张老师踏上教育之路后，二十多年从事科学教学，不改初心，用“怀育人之心，尽教育之事”的座右铭不断 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 科学教育 科学教学 武汉市 学校 江汉 教师 科学素养 汉口 |
巧用数据呈现图 打造高效科学课
| 机 构 | ： | 广东省深圳市龙华新区潜龙学校 518131 |
| 简介 | ： | 课堂上，数据能很客观地体现所研究内容的特性，是科学学习过程中最有说服力的证据，它对于实验教学有着重要的意义和价值。教师鼓励各小组展示数据，特别是汇总全班的数据，能更好地促进科学教学。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 科学课 数据呈现 巧用 学习过程 实验教学 科学教学 说服力 |
基于科学大概念的教学实践与思考——《有趣的食物链》教学例说
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市亭子桥小学 214001 |
| 简介 | ： | 小学科学中围绕“科学大概念”来组织教学，应该把握概念核心本质，建构概念教学主线，推进概念提升发展，引导学生理解与他们生活有关的事件和现象，形成一些有组织、有结构的科学知识和模型。围绕“科学大概念”来组织教学，能帮助他们了解周围的世界，有助于 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 科学知识 食物链 教学实践 组织教学 概念教学 概念提升 协调发展 教学活动 |
《比较与测量》单元解读
| 机 构 | ： | 广东省深圳市教育科学研究院 518001 |
| 简介 | ： | 老师们拿到一年级教材时，我相信很多老师会有一种激动，甚至期待，相信大家对《比较与测量》这一单元也有所认识和了解。《比较与测量》单元用7节课的时间，是不是只在讲大家日常生活中最常用的工具——尺子？那么普通的测量工具藏着什么，能够看到什么，还有 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 测量工具 单元 解读 一年级 老师 刻度 相等 间距 |
加强“下水探究”，提高教学效益
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市爱山小学教育集团 330500 |
| 简介 | ： | 要使学生有效地开展科学探究，教师课前的“下水探究”必不可少。本文结合平时教学上的点滴实例，从甄别实验材料的科学性、精准完善实验操作方案、预测实验中出现的问题、估量实验操作时间等四个方面，谈谈让“下水探究”成为科学教师一种习惯的重要性。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 教学效益 下水 实验材料 科学探究 操作方案 操作时间 科学性 教师 |
执教《用手来测量》一课后的再认识
| 机 构 | ： | 广东省深圳市实验学校小学部 518028 |
| 简介 | ： | 大家上午好，很高兴来到昆明和大家一起研讨一年级的科学课《用手来测量》。2017年6月29日和9月5日，我在全国和深圳市新教材培训会上也执教了本课。三次执教中，我对本课认识到了什么呢？我想向听课的老师传达什么呢？下面我和大家一起研讨。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 小学 科学课 阅读知识 课外阅读 |
关注学生的数据意识
| 机 构 | ： | 广东省深圳市福田区新莲小学 518048 广东省深圳市福田区荔园小学 518048 |
| 简介 | ： | 一、培养尊重数据的科学态度我在《磁铁的研究》研讨课上，将全班学生分成12个实验小组，让孩子们通过实验研究“磁铁各部分磁性的强弱”。实验完成后，我随机挑选了其中8个小组的实验数据写在黑板上，然后引导孩子们根据黑板上的数据进行分析， |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 学生 实验数据 科学态度 磁铁 孩子 黑板 重数 磁性 |
教师短期集中培训需求调查报告
| 机 构 | ： | 西华师范大学化学教育研究所 637002 |
| 简介 | ： | 一、调查目的当今世界，科技日新月异，科技对社会发展的推动力日益巨大。面对世界范嗣的剧烈竞争，惟有提高全体国民的科学素养．中华民族才能屹立于世界民族之林。要提高国民的科学素养，主要靠教育。而担当我国少年儿童科学启蒙教育任务的小学科学教师的科学 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 调查报告 集中培训 教师 科学启蒙教育 科学素养 短期 中华民族 社会发展 |
羽好现代教育技术装备
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市维扬实验小学 225002 |
| 简介 | ： | 现代教育技术装备，以其特有的声像结合、图文并茂的优势，为学生思考、探索、发展和创新提供了空间。教师要善于挖掘现代教育技术装备的优势，要善于思考各种装备的整合，使课堂变得更加高效，让一切变得可能，激发学生的学习兴趣，提升学生的科学素养。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 技术装备 现代教育 图文并茂 学习兴趣 科学素养 学生 优势 |
