《博物》
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搜索结果3674条
科学教育的追梦人——湖北省武汉市研口区小学科学教研团队侧记
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市矫口区教研室 430000 |
| 简介 | ： | “我们手中没有武器，但我们有坚定的信念和教育的理想；我们无需奔赴战场，但我们有展露才华的科学课堂……”这是武汉市矫口区科学学科骨干教师结业典礼上一位科学教师的即兴演讲，也是年轻的斫口科学教研团队每位教师的心声和他们为科学教育奋斗精神的真实写 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 科学教育 武汉市 教研 湖北省 小学 教师 科学学 精神 |
纲举目张——用明晰的教学目标统领科学探究活动
| 机 构 | ： | 苏州大学实验学校 215133 |
| 简介 | ： | 在科学课教学中,如何让学生真正地开展有积极思维参与的探究活动,而不是走过场,或形似而神非的所谓探究活动?我以为,科学教师在备课的时候,必须纲举目张,抓住核心概念,设计主活动,明晰课堂教学目标。 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 科学探究活动 课堂教学目标 统领 科学课教学 思维参与 科学教师 学生 备课 |
鲫鱼的呼吸
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市雨花区枫树山小学 410000 |
| 简介 | ： | 外婆今天从菜场买回几条鲫鱼。我回到家发现有一条“小个头儿”还活着，于是赶紧把它养在大盆里。望着它在水中摇头摆尾、自由自在的样子，我灵机一动，决定研究一下它，重点就放在鱼的呼吸匕。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 小学生 作文 语文学习 阅读知识 |
多反思
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市泰安学校 225113 |
| 简介 | ： | 陶行知先生说，教师要“以教人者教己，在劳力上劳心”。上完课后再重新审视自己的教学，一定会发现很多问题，及时地反思与整理，对于教师的自我成长、教学能力的提高都会起到极大的推动作用。 反思可以从以下几方面进行：一是对自己教学中的表现、想法和做 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 教学能力 陶行知 教师 学生 |
引入无线电子设备——《食物中的维生素》案例分析
| 机 构 | ： | 上海市杨浦区杨浦小学 200433 |
| 简介 | ： | 一、教学背景 《饮食与健康》是上海教育了版社出版的《科学与技术》第匕册中的第一单元。在本单元学习中，学生通过观察、讨论、交流、实践、探究、调查等活动，学习食物的营养成分和对人体的作用，以及保健等相关知识。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 案例分析 电子设备 食物 维生素 无线 科学与技术 教学背景 营养成分 |
STEM项目之化学动力汽车装置
| 机 构 | ： | 湖南省株洲市石峰区报亭学校 412004 北京桂馨慈善基金会 |
| 简介 | ： | 项目介绍该项目要求五年级学生运用所学的科学知识设计并制作汽车装置,项目的标准和限制条件如表1,该汽车装置只能用化学原料作为动力驱动。在制作前,学生讨论以下问题,并分享各自对项目的理解:采用何种材料进行制作? |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 化学原料 装置 汽车 学生讨论 科学知识 制作 五年级 |
会跳舞的火柴
| 机 构 | ： | 重庆市江北区苗儿石小学校 400022 |
| 简介 | ： | 星期天，我做完作业后无所事事，看见爸爸平时抽烟用的打火机，就忍不住拿着玩了起来。爸爸看见后问我：“女儿你相信‘火柴会跳舞’吗？”我很肯定地回答说：“不信!”爸爸说：“不信？今天我们就来做个试验吧!” |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 火柴 跳舞 打火机 烟用 |
要肯下功夫
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市嵊州剡山小学 312400 |
| 简介 | ： | 我是一名班主任，一直担任数学教学，兼职科学7年，如今已成长为小学科学“浙派名师”培养对象的一员，这是兼职科学带给我的机遇。兼职教师的成长虽然比专职教师要花更多的时间和精力，但只要肯下功夫，照样能取得优异成绩。引领我一路走来的是“青蓝工程”， |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 数学教学 培养对象 班主任 科学 兼职 教师 工程 时间 |
《“五官”兄弟》教学案例与分析
| 机 构 | ： | 河南省商丘市梁园新区前进小学 476000 河南省商丘市基础教育教研室 476000 河南教育报刊社 450004 |
| 简介 | ： | 教学案例1.导入新课师:同学们,我们一起来做个游戏,大家根据我的指令做动作,伸出你们的小手,预备,开始!小手小手拍拍,宝宝的小手拍一拍,小手小手拍拍,宝宝的小手捂眼睛!一、二、三,变!小眼睛露出来了!小手小手拍拍,宝宝的小手拍一拍,小手小手 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 教学案例 兄弟 五官 导入新课 游戏 宝宝 眼睛 耳朵 |
不止可以在科学课上玩
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 章老师执教的《橘子的认识》一课中,孩子们在玩中学、在学中玩,亦玩亦学,给了我很大的震撼。一年级的孩子爱玩是天性,教师应该顺应他们的天性,利用他们爱玩的天性。科学课是如此,其他学科何尝不是这样? |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 科学课 其他学科 天性 一年级 孩子 执教 老师 中学 |
