《博物》
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公开课上手机突然响起
| 机 构 | ： | 江苏省南京市汉江路小学 210036 |
| 简介 | ： | 课堂教学是有计划、有目的的教学活动，教师在教学之前要对课堂进行精心预设。而实际的课堂是师生、生生不断交往互动的场所，是教师与学生个体或群体之间的知识、个性、情感不断碰撞、整合、调适的场所。课堂总是处于一种演变生成的状态，即使教师预设再完美， |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 公开课 课堂教学 手机 教学活动 信息综合 教师 场所 |
一个容易被忽视的教学资源——例谈《小学科学实验册》的认识与使用
| 机 构 | ： | 江苏省常州市戚墅堰东方小学 213011 |
| 简介 | ： | 一、《小学科学实验册》的内容苏教版《小学科学实验册》（下文简称《实验册》）是教材的配套资料，长期以来，其一直得不到应有的重视。近期，笔者仔细研读《实验册》，发现里面的内容设计真的是别具匠心，很有深意。几乎每节课都有快乐游戏（课前）、实践记录 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 科学实验 小学 教学资源 内容设计 苏教版 动画片 游戏 板块 |
《物体的形状改变以后》课堂实录及评析
| 机 构 | ： | 山东省肥城市河西小学白云山校区 271600 山东省肥城市教学研究室 271600 |
| 简介 | ： | 1．问题聚焦，课堂导入师：前天，我给孩子做了个生日礼物，就在这个箱子里，他非常喜欢（教师演示），有什么发现？生：里面有个奥特曼，可以弹出来，也可以压下去。师：奥特曼是怎么出来的？生：里面肯定有弹簧，它可以弹出来，又可以恢复原来的形状。师：弹 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 课堂实录 形状 物体 教师 弹簧 拉簧 压簧 |
《神奇的水》教学分析
| 机 构 | ： | 山西省寿阳县教研室 045400 |
| 简介 | ： | 教学分析《神奇的水》是三年级《生命之源——水》单元的第三课，与第二课《观察水》共同组成对水的性质的认识。在《观察水》中，学生已经对水的颜色、气味、味道等物理性质有了一定的认识。这一课，教师要带领学生研究水的毛细现象、溶解现象以及表面张力、浮 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 教学分析 水 物理性质 毛细现象 表面张力 学生 浮力 |
围绕关键点组织教学——兼谈“地球”内容教学
| 机 构 | ： | 江苏省睢宁县第二小学 221200 |
| 简介 | ： | 天文知识的教学是小学科学教学中的难点，教师应该设计什么样的教学流程才能帮助学生深刻理解天文概念？用什么样的演示活动才能形象地再现天体运行轨迹，从而使学生在理解的基础上轻松地把天体运行理论和天体运行轨迹结合起来？ |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 组织教学 地球 天体运行 运行轨迹 科学教学 天文知识 天文概念 教学流程 |
《大脑》一课教学故事
| 机 构 | ： | 江苏省金坛市直溪中心小学 213200 |
| 简介 | ： | 上好一节课难，上一节好课更难，上一节好的科学课难上加难!这得从我这次上公开课说起。当接到上课通知时，距离开课时间有整整一周的时间，够充裕的吧？可是，选课这一关我就犯了难：要求上“生命世界”主题的课，纵观三到六年级科学教材，内容屈指可数，一些 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 科学教学 故事 大脑 生命世界 科学课 公开课 六年级 时间 |
《导体和绝缘体》教学实录与点评
| 机 构 | ： | 江苏省南京市金陵汇文学校小学部 江苏省南京市鼓楼区教研室 210009 |
| 简介 | ： | 一、复习并导入新课师：前一节课我们学习了组装简单电路，相信同学们已经会自己搭建一个电路了，现在请大家小组合作把电路接好。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 教学实录 绝缘体 导体 简单电路 |
探索儿童的科学——第三届教科版小学科学优质课评选暨研讨会综述
| 机 构 | ： | 教育科学出版社 100101 |
| 简介 | ： | 由中央教育科学研究所小学科学教育研究中心和教育科学出版社共同主办的、以“探索儿童的科学”为主题的“第三届教科版小学科学优质课评选暨研讨会”于2012年11月7日至9日在武汉市育才二小隆重召开。湖北省教研室、武汉市教科院以及教育科学出版社等有 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 科学出版社 优质课 小学 评选 儿童 科学教育 综述 科学研究所 |
科学教育是全社会共同的事业
| 机 构 | ： | 华中科技大学附属小学 430074 |
| 简介 | ： | 2011年11月1日到10日，我随中央教科所小学科学教育研究中心以及探究式科学实验10所实验学校的科学教师一道，赴美国进行了科学教育考察。在这段时间里，我们受到了阿拉巴马州立大学亨茨维尔分校数学和科学研究中心的礼遇，先后深入到学校的科学课堂 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 科学教育 事业 社会 科学实验 州立大学 科研机构 科学研究 非营利性 |
规则意识与全民教育
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市实验小学 215200 |
| 简介 | ： | 作为一名实验老师，接触STC课程已5年有余，在课程中解读美国的科技教育理念，总觉得已和美式教育稍有接轨，但是真正走进美国课堂，接触到美国教育，还是感觉到巨大的差异，引发我很多的思考。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 全民教育 教育理念 STC 美国 课程 |
