《博物》
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搜索结果3674条
服务才是关键
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市薛城区南临城小学 277000 |
| 简介 | ： | 先看一个关于《改变浮和沉》的教学片段：师：这有两杯液体，把同一个鸡蛋分别放入不同的杯中会怎样？（教师演示，学生观察。）师：你看到什么，有什么问题吗？生：为什么一个鸡蛋沉在杯底，另一个鸡蛋浮在水面？ |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 服务 教学片段 鸡蛋 学生观 |
选好控制载体
| 机 构 | ： | 山东省平原县工业职工子弟学校 253100 |
| 简介 | ： | 不久前，在临沂举办的山东省小学科学优质课评选中，济南房靖老师执教的《光与我们的生活》一课别开生面，顺应学生的认知需求和心理需求，在服务学生的同时解放了学生，充分体现了科学课的真谛。课堂由两大环节构成：生活离不开光、光污染与防治及合理使用光。 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 载体 控制 心理需求 科学课 优质课 山东省 学生 光污染 |
基于学习科学，建构高效课堂
| 机 构 | ： | 广东省深圳市教育科学研究院 518100 |
| 简介 | ： | 我们已经进入一个学习革命的时代，一个文化理解的时代，一个学习革命与文化理解交互的教育变革时代。小学科学课程改革已逾十年，十年之中，科学教育的一些基本理念得到了广泛传播和实践，诸如培养儿童的科学素养，以科学探究为核心的教学方式，重视在儿童前概 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 科学教育 学习 科学文化 课堂 教学方式 课程改革 国际化 科学素养 |
活而不乱，动而有序——美国小学科学课堂印象
| 机 构 | ： | 浙江省温州市教育教学研究院 325000 |
| 简介 | ： | 接触STC课程已有六个年头，我一直期待着有一天能真正走进美国的课堂，看看美国小学科学的教学实况，2011年终于如愿以偿。正如我们原来想象的一样，美国的课堂“有点乱”。孩子的坐姿千姿百态，趴着的或是脱了鞋子跪着的都有，课堂上时不时会有人交头接 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 课堂 美国 科学 小学 印象 有序 STC 孩子 |
坚持“三主一核心”
| 机 构 | ： | 江苏省如东县教育局教研室 226400 |
| 简介 | ： | “三主一核心”是指在科学课教学过程中，强调以教师为主导，学生为主体，活动为主线，探究为核心。几年来，我们在科学课教学实践中坚持“三主一核心”，形成了一些具有自身特点的高效课堂教学模式，如行知课堂、智趣课堂、生命课堂、生本课堂等，这些模式的共 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 课堂教学模式 课堂教学效率 教学过程 科学课 教学实践 创造能力 学生 好奇心 |
《呼吸与交换》教学实录与分析
| 机 构 | ： | 河北省石家庄市育英小学 050081 河北省石家庄市教育科学研究所 050011 |
| 简介 | ： | 教学分析 《呼吸与交换》是六年级《奇妙的人体》单元的第三课。通过前面两课的学习，学生认识了人体系统的构成及消化系统，为本课的学习从知识、方法上奠定了基础。 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 教学实录 呼吸 教学分析 消化系统 人体系统 六年级 学习 |
“调皮＂的西红柿
| 机 构 | ： | 河北省衡水市河西小学 053000 |
| 简介 | ： | 《浮与沉》第一课时的教学目标之一是“能用实验的方法，判断常见物体在水中是浮还是沉”。这一课我前后上了3次，没想到再熟悉不过的分组实验材料之一——西红柿，分别给我出了3次“难题”。 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 西红柿 实验材料 教学目标 |
关注学生的学法指导
| 机 构 | ： | 湖北省丹江口市丹赵路中心学校 442700 |
| 简介 | ： | 在科学课程教学中，我们要注重培养学生的综合能力，提升学生的科学素质，就必须关注学生的学习方法，下面例举几种常用的学法指导。 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 小学 科学知识 阅读知识 课外阅读 |
例谈科学探究中的猜想与假设
| 机 构 | ： | 浙江省金华市金东区曹宅小学 321031 |
| 简介 | ： | 学生是否掌握猜想与假没的方法，是否具有进行猜想与假设的良好思维品质，在很大程度上决定着探究活动的效果。那么，在引导学生进行猜想与假设时要注意哪些问题呢？ |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 猜想 科学探究 思维品质 探究活动 学生 |
你关注学生了吗——人文关怀从来就不只是口号
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市江都区昭关小学 225263 |
| 简介 | ： | 满口“你说、他做”——无视学生姓名 一个科学教师正常任教6，8个班的课，每个班一周两节课，常常是一年下来，认不出几个学生，上课最频繁出现的字眼是“你说”“你来做”…… |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 小学 科学知识 阅读知识 课外阅读 |
