《博物》
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搜索结果3674条
促进学生学习兴趣的持续发展
| 机 构 | ： | 天津市河东区东兴小学 300161 |
| 简介 | ： | 兴趣是对事物喜好或关切的情绪，它可以使人集中注意力。产生愉快紧张的心理状态。人们若是对某种事物或某项活动感到需要，就会热心接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探究其中的奥秘。小学生兴趣广泛，探求认识世界的欲望强烈，但是保持时间短，注 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 持续发展 学习兴趣 学生兴趣 心理状态 保持时间 注意力 事物 小学生 |
中国教育学会科学教育分会第三届全国科学特级教师及名师论坛综述
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 中国教育学会科学教育分会于2014年10月30一31日在福建省厦门市举办了“第三届全国科学特级教师及名师论坛”。参加本届论坛的有全国小学科学教师和教研员、我会常务理事、理事、学术委员会委员、会员代表近600人。 出席开幕式的学会及厦门市各 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 中国教育学会 科学教育 教师 论坛 综述 厦门市 学术委员会 科学研究院 |
变，也不变
| 机 构 | ： | 山东省威海市文登区教育教学研究培训中心 264400 |
| 简介 | ： | 从2009年起，我区全面推进“培养学生自主学习能力”课堂教学改革，应该讲这抓住了教育教学的核心，在以后几年的教学改革中，全区教师注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习，取得了一定的成 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 自主学习能力 教学改革 教育教学 学生 自主性 培养 教师 |
《钟摆的秘密》教学思路与分析
| 机 构 | ： | 河南省灵宝市第一小学 472500 |
| 简介 | ： | 一、教学分析 大象版《科学》教材五年级上册的一级目标是“模型与解释”，第二单元《时间的脚步》二级目标是“能对搜集到的众多资料和数据进行分析和整理”，它由《精确时间的步伐》《钟摆的秘密》《小水钟》《小小钟表设计师》四课组成。第一课先让学生对 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教学思路 钟摆 计时工具 教学分析 《科学》 设计师 时间 钟表 |
基于“全人课程”的科学教育——生态学视野下的科学教育之路
| 机 构 | ： | 广东省东莞松山湖中心小学 523808 |
| 简介 | ： | 美丽的松山湖如蓝宝石一般镶嵌在广东省东莞市的几何中心，如梦如幻的湖边。坐落着一所年轻而又充满生命活力的学校——东莞松山湖中心小学。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 科学教育 生态学 视野 课程 几何中心 生命活力 东莞市 松山湖 |
活动设计中的多元整合——《望远镜的秘密》教学设计
| 机 构 | ： | 台湾 江苏省南京市白下区教学研究室 210002 |
| 简介 | ： | 一、望远镜诞生的故事 教师：是谁发明了天文望远镜？ 学生：伽利略。 老师介绍望远镜的故事：荷兰眼镜商的学徒玩弄镜片，发现重叠两片镜片后物体成像大小的改变，能把远方的教堂尖塔看得更近，窗户旁的苍蝇看得硕大。眼镜商人灵机一动，把它改装成望 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 天文望远镜 教学设计 活动设计 整合 伽利略 故事 镜片 眼镜 |
紫金山天文台的历史芬芳
| 机 构 | ： | 台湾新竹教育大学 |
| 简介 | ： | 2010年秋，“海峡两岸科学教育论坛”在南京举行，会后走访了紫金山天文台——两岸天文教育学者心中的摇篮。我想看的是一个圭表，一个记下日日变动日影轨迹的平台，一个记下人们代代期盼苍天眷顾的祭坛。我伫立在这个铜铸的圭表之前，寻觅万历十五年那一代 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 紫金山天文台 南京大屠杀 历史 科学教育 海峡两岸 天文教育 圭表 十五 |
例谈引入手机服务教学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 如今，手机平台上的软件越来越神奇、实用，很多智能终端软件不仅能够检测我们的健康，还能为教学所用。 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 手机平台 教学 服务 智能终端 软件 |
浅谈《周围的空气》教学目标的定位
| 机 构 | ： | 湖南省湘潭市雨湖区江南小学 411207 |
| 简介 | ： | 近日。我有幸观摩了几节小学科学现场赛课。赛场上，各位老师展现的精湛教学技艺让我钦佩不已，也引起了我的深深反思。下面就以《周围的空气》一课为例，浅谈我在本课教学目标定位上的一点思考。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教学目标 定位 空气 |
追求有创新的变化
| 机 构 | ： | 北京市通州区永顺镇发电厂小学 101121 |
| 简介 | ： | 先来看不久前我教学首师大版教材《溶解》一课的做法与思考。1．导入通过称量两杯都是200毫升的“水”，学生发现，左边的一杯水重出60克。学生疑惑了，同样多的水，怎么就有轻重之分呢。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 教师职责 教师修养 创新 首师大版教材 |
