《博物》
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搜索结果3674条
用培养皿制作滚珠轴承
| 机 构 | ： | 浙江省江山市石门小学 324100 |
| 简介 | ： | 《滑动与滚动》一课，教材建议用瓶盖、玻璃球、铅笔、胶带、橡皮泥等材料制怍一个滚珠轴承（如图1所示）。虽然瓶盖在生活中很常见，但是要找到两个能套在一起且高度刚好能容纳玻璃球的瓶盖并不容易。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 滚珠轴承 培养皿 制作 玻璃球 瓶盖 橡皮泥 铅笔 生活 |
有效选择材料，多层次引领探究——上《有趣的肥皂液》一课有感
| 机 构 | ： | 上海市虹口区红旗小学200434 |
| 简介 | ： | 兴趣是最好的老师，只有做到让学生对学习内容产生兴趣，才能激发他们强烈的求知欲，从而以积极的情感主动参与到教与学的全过程。《科学与技术》课堂教学中尤其应注意激发学生的好奇心和强烈的求知欲，帮助他们运用所学知识开展丰富多彩的探究活动。 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 肥皂液 多层次 材料 科学与技术 学习内容 课堂教学 探究活动 求知欲 |
和孩子们一起探究风的成因
| 机 构 | ： | 北京市密云县教研中心 101500 |
| 简介 | ： | 一、学生情况初步分析 学生在学习《流动的空气》一课之前，陆续学过空气无处不在，可以占据我们周围的空间；空气没有特定的性状，具有流动性；热空气比冷空气轻，热空气会上升等相关知识。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 成因 孩子 冷空气 空气比 热空气 学生 流动 |
空气净化演示器
| 机 构 | ： | 山东省郯城县马陵山景区小学 276100 |
| 简介 | ： | 本教具是配合《我们需要清新的空气》一课而设计的，演示器是利用身边的材料精心组合而成，旨在探究净化污染空气的途径，增强学生的环保意识。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 空气净化 演示器 污染空气 环保意识 |
注重培养学生创造性思维
| 机 构 | ： | 上海市茅台路625号长宁实验小学200336 |
| 简介 | ： | 一、激发学生思维兴趣 浓厚的兴趣是创造性思维形成的重要前提，也是创新思维的出发点和推动力。因此，教师要善用教学方法，巧妙地创设情境组织教学活动，充分发挥科学的魅力，激发学生对科学技术的好奇心和探索欲望。 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 创造性思维 学生 培养 科学技术 创新思维 教学方法 教学活动 创设情境 |
在科学角习得技能
| 机 构 | ： | 山东省胶州市第二实验小学266300 |
| 简介 | ： | 学习就是有学有习。任何一种技能的掌握，都必须经历一个不断练习、强化巩固的过程，只是这个过程或长或短。 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 小学 科学教育 科学课 教学方法 |
熟能生巧
| 机 构 | ： | 辽宁省瓦房店市得利寺镇中心小学116301 |
| 简介 | ： | 温度计的使用，对四年级学生来讲不是初次接触，他们在三年级《测量》一课中就学习了温度计的使用方法。但我在第一次教学后发现，他们在复习温度计的各项操作要点时，嘴上说得条条是道，但上台测量三杯水温度（热水、常温水、凉水样本）时，却让人大跌眼镜。例 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 温度计 操作要点 水温度 读数 测量 热水 |
浅谈科学史的教学策略
| 机 构 | ： | 杭州师范大学附属乍浦实验学校 314201 |
| 简介 | ： | 小学科学涉及了许多科学史的教学内容，如果教师充分挖掘科学史的教育价值，能使学生对科学发展有更完整的认识，进而理解科学知识的相对性，得到情感、态度与价值观的教育，增强探索科学的兴趣、合作的意识和交往沟通的能力。 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 科学史 教学策略 教育价值 教学内容 科学发展 科学知识 价值观 |
制作钢索桥模型
| 机 构 | ： | 山东省滨州市滨城区第一小学 256618 |
| 简介 | ： | 《桥的形状和结构》一课，第三部分是认识钢索桥，教材引入了两种结构的钢索桥——斜拉桥和悬索桥。教学时，我先出示图片和视频，引导学生观察两种钢索桥， |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 钢索桥 模型 制作 悬索桥 斜拉桥 学生观 结构 |
上海市小学《科学与技术》教材简介
| 机 构 | ： | 上海市虹口区教师进修学院200081 上海市虹口区第六中心小学200081 |
| 简介 | ： | 一、教材编写的基本内容 教材内容以人体与保健、生物与农业、物质与材料、运动与机械、能与能源、地球与环保、信息与通讯等七大模块为基本骨架和载体，“情感态度价值观”“探究与设计”“统一的科学与技术概念和过程”“科学技术、社会与环境”“科学与技 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 科学与技术 教材编写 上海市 小学 教材内容 科学技术 情感态度 学习过程 |
