《博物》
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搜索结果3674条
学习外国先进经验促进学生主动学习
| 机 构 | ： | 北京市西城区槐柏树街9号北京小学 100053 |
| 简介 | ： | 接触STC、“做中学”等国外课程有一段时间了，也经历过几次国外教师所进行的培训，并观看了国外课堂教学的录像，我最大的感触是：在国外课堂上，学习是每一个学生都在主动进行的，而不是在老师的强迫下进行的。在学生主动学习的过程中，老师运用各种方法在 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 主动学习 学生 外国 课堂教学 教学录像 国外 STC 老师 |
有效进行探究活动的设计与实施——《浮与沉》磨课故事
| 机 构 | ： | 湖南省株洲市教育科学研究院 湖南省株洲市荷塘区教育科学研究室 412000 |
| 简介 | ： | 2015年中国教育学会科学教育分会年会在云南昆明举行，主题为“基于学生核心素养的物质科学领域教学理论与实践研究”。湖南省株洲市荷塘区宾雨老师参加了本次年会的现场课展示，执教内容为《浮与沉》，在全程参与本课研究的过程中，我们真正感受到有效进行 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 探究活动 设计 故事 中国教育学会 云南昆明 科学教育 教学理论 物质科学 |
材料，不仅仅用来做实验
| 机 构 | ： | 浙江省上虞市城东小学 浙江省上虞市文澜小学 312300 |
| 简介 | ： | 在科学课堂上，最能引起学生注意、产生兴奋的莫过于材料。学生可能不喜欢老师的讲解，可能不太懂所研究的问题，但是他们不会不喜欢呈现给他们的实验材料。如果我们能够合理而巧妙地把控材料，充分利用材料对于学生注意力、情感的刺激作用，那么它在课堂上所起 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 实验材料 刺激作用 学生 课堂 注意力 老师 |
网络研修促成长 二剪梅园花满枝——记浙江省桐乡市崇德小学科学教师陈梅娟
| 机 构 | ： | 浙江省桐乡市教育局教研科研室 314500 |
| 简介 | ： | “陈老师您好!我要上《运动起来会怎样（一）》，冒昧请您提供课件等资料。”——福建屏南林老师QQ留言。“我的很多资料是梅姐提供的，在此，郑重地说谢谢梅姐!＇’——等待花开（网名）论坛回帖。“感谢分享!梅姐辛苦!”“非常好的资源!”这位被很多老 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 浙江省 桐乡市 梅园 科学 小学 教师 网络 学科带头人 |
例谈媒介观察法在科学探究中的应用
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市市中区文化路小学 277100 |
| 简介 | ： | 在科学探究中，观察是一种非常重的基础过程技能，观察决定科学研究的程序和结果。观察法是人们为认识事物的本质与规律，通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然条件下发生或出现的现象进行考察的一种方法。学生在科学探究中学会利用感官观察物 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 科学探究 观察法 应用 媒介 精密仪器 科学研究 感觉器官 物理特征 |
自由精神--科学探究的必然追求
| 机 构 | ： | 江苏省太仓市实验小学 215400 |
| 简介 | ： | 孩子生来就是自由的，是无拘无束的。小小婴儿，吃喝拉撒毫无压力。但随着年龄的增长，他们在长辈的教导以及他们自身与他人的交往过程中逐渐习得某些规范，帮助他们更加和谐地融人群体。对规范的遵从度，往往是成人评价孩子“乖不乖”、“对不对”的重要依据。 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 科学探究 自由 精神 孩子 价值观 |
例谈运用数字化仪器开展探究
| 机 构 | ： | 广东省广州市越秀区教师进修学校 510080 |
| 简介 | ： | 信息化时代，知识变得触手可及，技术已渗透到教学的各个环节，掌握数字化的信息收集、分析工具，是科学素养的新求。数字化科学探究能够为学生提供良好的问题解决环境，在这样的环境中，教师能够更好地组织学生参与问题解决过程，学生在实验过程中能准确、翔实 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 数字化仪器 科学素养 学生参与 信息收集 信息化时代 分析工具 科学探究 实验过程 |
浅谈常用课堂导入方法
| 机 构 | ： | 湖北省安陆市南城中心学校 湖北省安陆市南城联村小学 432600 |
| 简介 | ： | 一个精彩的导入，犹如乐曲中的引子、戏剧中的序幕，可以紧紧抓住学生的注意力，激发学生的求知欲望，引发学习兴趣。同时，新课的导入又不能一味地追求新奇而变得浮躁，所以，设计科学合理的导入方式很有意义。 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 导入方法 课堂 求知欲望 学习兴趣 科学合理 注意力 学生 引发 |
黄土高原为什么这么苦?
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 黄土高原是一个被太行山、秦岭、古长城所围合的区域,横跨青、甘、宁、陕、晋、豫、内蒙古7省区,总面积高达42万平方千米,它集中了地球上70%的黄土,是世界上最大、最厚、最连续的黄土覆盖区. |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 黄土高原 太行山 古长城 内蒙古 |
放飞孩子们的科学梦想————浙江省金华市金师附小教育集团科学教育掠影
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 钟灵毓秀的浙中大地上矗立着一所百年名校——金华市金师附小。自1916年创办以来，先后培养了著名诗人艾青、中国工程院院士黄文虎等三万余名优秀学子。2007年，在金师附小的基础上成立了金师附小教育集团，拥有艾青小学、婺城小学、荣光国际和两所幼儿 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 科学教育 金华市 浙江省 中国工程院院士 孩子 幼儿园 小学 |
