《博物》
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搜索结果3674条
关于举办第四届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 经研究决定，举办第四届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛，希望各省、自治区、直辖市分别设立相应的评审委员会，负责本地区的竞赛评审工作。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 小论文 小学生 竞赛 科学 评审委员会 评审工作 自治区 |
教师提问的类型与价值
| 机 构 | ： | 湖北省竹溪县城关中学 湖北省竹溪县实验中学 442300 |
| 简介 | ： | 在科学课程教学中，单纯感知知识、记忆知识的教学模式远不能满足时代的需求，在科学探究活动中要注重引导学生更多地运用想象、思维等心理活动，培养学生的批判性思维和创造性思维，而教师的有效课堂提问是实现这种转变的重要载体。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 教师 科学探究活动 价值 类型 创造性思维 批判性思维 课程教学 教学模式 |
和学生一起“享受科学”
| 机 构 | ： | 江苏省金坛市华罗庚实验学校 213200 |
| 简介 | ： | 德国诗人荷尔德林有一句名言：“人，诗意地栖息在大地上。”诗意地生存，就是在生活中处处都能感受到生命和美的生存。但是，我们科学课堂却很少有人关心这种诗意的享受，每当下课铃声响起，有多少老师能够叩问自己：在这节课中，学生享受到科学学习的快乐了吗？ |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 科学 学生 诗意 |
培养学生对实验数据的敏感性
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市新安实验小学 214135 |
| 简介 | ： | 在实验探究中，学生对参与实验操作活动往往表现出浓厚的兴趣，而对于收集、记录、整理、分析实验数据，则较为忽视。对于辛辛苦苦获得的数据，往往置之一边，不善于从数据中发现规律，形成结论。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 实验数据 学生 敏感性 培养 实验探究 操作活动 发现规律 |
像培养学生一样培训科学教师
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市上城区崇文实验学校 310016 |
| 简介 | ： | 科学教育有其自身的规律，探索科学教育规律如同探索客观世界的其他规律一样，来不得半点侥幸、半点草率，期望有什么捷径。只有踏踏实实、一步一个脚印地研究学生、研究课程，理清科学教育各个方面的关系，把握各个方面的关键点，学习和运用“实施科学课程的正 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 科学教育 教师队伍 学生 培养 培训 客观世界 教育规律 课程 |
我们应该选择什么样的食品
| 机 构 | ： | 广东省广州市白云区教育发展中心 510440 |
| 简介 | ： | 培养学生的科学素养是科学教育的目标，科学素养包括科学精神、科学态度、科学知识、科学方法等。在科学素养的诸方面中，科学态度、科学价值观是最核心部分。科学态度是一个人对待科学事物的倾向性，是他的科学价值观的外在表现。科学价值观是一个人对待科学事 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 科学价值观 食品 科学教育 科学素养 科学态度 科学精神 科学知识 科学方法 |
《四季中的变化》单元教学思考与建议
| 机 构 | ： | 湖北省谷城县教学研究室 441700 |
| 简介 | ： | 《四季中的变化》是鄂教版小学《科学》教材六年级上册的第四单元，教学内容属于“地球与宇宙”生活经验圈，由《四季星空》、《一年中气温的变化》、《水结冰了》、《动植物是怎样过冬的》、《自由研究》等课组成。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 教学思考 单元 《科学》 生活经验 教学内容 六年级 动植物 宇宙 |
谨防伪科学
| 机 构 | ： | 江苏省中小学教学研究室 210013 |
| 简介 | ： | 有个词近年来很热门：貌似。这个词使用的频率很高，可以用来调侃，也可以用来说笑。可是，当我们看到科学课堂上一些貌似科学却不是科学的情景时就轻松不起来了。不懂科学我们可以从头学起，不了解科学教育我们可以在做中学，对不科学的现象，我们可以找出问题 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 初等教育 科学知识 科学教育 课外阅读 |
“坐车”与“开车”
| 机 构 | ： | 浙江省安吉县教育科学研究中心 313300 |
| 简介 | ： | 常听人说“去过某个地方，就是记不清路该怎么走”，自己也曾经多次遇到过这种情况，当时只恨自己是路盲。也常听人夸奖某个司机的认路本领强，完全陌生的路，只要走过一回就记住了。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | “坐车” 词汇 词义 “开车” |
携梦前行——记天津市实验小学科学教师王万江
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”王万江老师虽然只有37岁，却在小学科学教育岗位上工作了18年，是天津市未来教育家奠基工程中唯一的一名小学科学教师。在一次全市未来教育家学员的交流研讨会上，他说了这样一段话：“我一定会努力成为一位 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 科学教育 天津市 小学 教师 实验 教育家 |
