《博物》
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搜索结果3674条
让学生学会探究
| 机 构 | ： | 山东省莱芜市钢城区教研室 271100 |
| 简介 | ： | 在科学课教学中，应当鼓励学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会通过探究解决问题的策略。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 学生 学会 科学课教学 学习活动 科学本质 求知欲 好奇心 |
有效把握课堂生成——以《电路的研究》一课教学为例
| 机 构 | ： | 广东省东莞市长安镇金沙小学 523000 |
| 简介 | ： | 教学生成，是指以学生的思维参与和情感体验为中心，师生和生生在特定的情境中展开互动交流，从而引发思维碰撞，激活灵感，发现新知，产生顿悟，分享感动，以达成新的理解，生成新的知识，产生新的感悟。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 教学 电路 课堂 情感体验 互动交流 学生 |
关于举办第七届全国小学科学教师论文竞赛的通知
| 机 构 | ： | 中国教育学会科学教育分会会刊《科学课》编辑部 |
| 简介 | ： | 为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，推动小学科学教育事业的健康发展，引领广大小学科学教师深入研究小学科学教学，经研究决定，举办第七届全国小学科学教师论文竞赛。1．论文文体（分5类）：A，教学案例：课堂教学实录与评析、教学设计（一个 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 全民科学素质 小学 论文 教师 竞赛 科学教学 教育事业 教学实录 |
人教鄂教版《科学》一年级下册教材简介
| 机 构 | ： | 人民教育出版社综合理科室 100081 |
| 简介 | ： | 人教鄂教版《科学》教材强调以科学实践为核心的学习过程，每课设计主题明确的科学实践活动，让学生亲历科学，力求通过科学实践活动，帮助学生建构科学概念，理解技术与工程的本质。 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 《科学》 教材 一年级 下册 实践活动 学习过程 科学实践 设计主题 |
关于举办第七届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛的通知
| 机 构 | ： | 中国教育学会科学教育分会会刊《科学课》编辑部 |
| 简介 | ： | 为了激发小学生爱科学、学科学、用科学的积极性，引导学生积极开展力所能及的科学探究活动，经研究决定，举办第七届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛。现将有关事项通知如下。1．科学小论文主题：亲历科学探究。2．参赛对象：小学3～6年级学生，分为 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 科学探究活动 小学生 小论文 竞赛 高年级 |
《斜坡的科学》课堂实录与评析
| 机 构 | ： | 河北省高阳县西街小学 071500 |
| 简介 | ： | 一、导入 师：今天继续我们的科学探究之旅，请看大屏幕（课件出示推摩托车入车棚的情境），如果我想把摩托车停放在这个车棚里，你会建议我从哪边上去？为什么？ |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 科学探究 课堂实录 斜坡 摩托车 停放 |
彰显科技特色 打造新小品牌
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 张家港市大新中心小学创建于1918年，是一所有着近百年历的老校。学校现有50个教学班，学生2295名，在职教师120名，中学高级职称1人，小学高级职称41人， |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 科技 品牌 高级职称 张家港市 小学 学校 教师 中学 |
有趣的科学课
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市雨花区砂子塘小学 410000 |
| 简介 | ： | 教室里热闹得像个集市，喧闹声不绝于耳。大多数人正在以桌子为中心，密集地开展“缝缝补补”工作。这是在于什么呢？——原来大家正在筑建“瓶子高塔”!我们这一组正准备将2个小矿泉水瓶子口对口地缠绑胶带时，只听一声：“不，等等”——杨钧涵一把抢过其中 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 科学课 矿泉水瓶 灌水量 稳定性 桌子 |
短信平台
| 机 构 | ： | 山东省荣成市实验小学 264300 |
| 简介 | ： | 1．寻求帮助 科学老师住前一节课布置了学生准备的实验材料，结果到了下一节课能够做好准备的学生寥寥无几，这势必影响到探究活动的正常开展。为此，我们不仅在课堂上向学生说明需做好的准备工作，还会在前一天利用短信平台提醒家长帮助学生做好准备。 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 短信平台 实验材料 探究活动 学生 |
研究课题的“题”从哪里来
| 机 构 | ： | 广东省深圳市福田区南华小学 518031 |
| 简介 | ： | 李彤老师主持的小学科学省、市、区三级名师工作室有成员、学员80余人，在历时八年的研究过程中，积极提倡以科研促教改，鼓励老师们从“经验型”转向“研究型”，100％的老师主持或参与了课题研究。 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 老师 工作室 经验型 主持 |
