《博物》
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搜索结果3674条
“小小园艺师种植活动”案例与反思
| 机 构 | ： | 江苏常州市戚墅堰东方小学 213011 |
| 简介 | ： | 目前，许多科学课过于重视科学知识的传授，轻视学生的生活经验，学生亲历科学探究和科技创新的比例较低，科学课堂过于呆板，教学内容枯燥，学生课外实践机会少，科学记录不严谨，学生学习科学的兴趣普遍不高。原来教学《植物的一生》单元，通常是教师在课堂上 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 园艺师 科学知识 案例 种植 教学内容 学生观 生活经验 科技创新 |
探究浅表化的原因及对策
| 机 构 | ： | 山东省青州市教学研究室 262500 |
| 简介 | ： | 随着课改的推进，越来越多的科学教师开始重视让学生经历探究的全过程，并在科学课堂中提供机会让学生动手操作、合作学习，这无疑是科学教学的一大进步。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 原因 科学教学 动手操作 合作学习 全过程 学生 |
如何提高学生科学讨论的有效性（二）
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 巧设脚手架 范明刚 《使沉在水里的物体浮上来》一课教学中，教师成功地出示了以下3个探究脚手架，组织学生讨论与交流“铁块会沉在水底，为什么做成轮船的形状就能浮起来呢？” |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 学生 科学 脚手架 水底 |
给毛毛虫安个“家”
| 机 构 | ： | 江苏省丹阳市华南实验学校 212300 |
| 简介 | ： | 案例课间，一群低年级的孩子聚在一起，顺着他们的视线看去，有几个男孩子在花坛边争着踩什么东西，作为科学老师的我好奇地走近看看究竟发生了什么事情。围观的同学见我来了，还没等我开口就叽叽喳喳地告起了“状”：“老师，他们用脚踩死了毛毛虫。”“老师。 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 毛毛虫 老师 孩子 |
《盘山公路》教学设计与分析
| 机 构 | ： | 湖北省襄阳市襄州区朱集镇中心小学 441115 |
| 简介 | ： | 教材分析 《盘山公路》一课主要由三个部分组成：第一部分由盘山公路和往汽车上搬重物的场景引人，引导学生初步了解生活中的斜坡，发现斜坡可以省力；第二部分内容是实验环节，引导学生探究“直接提升重物与使用斜面比较”和“斜坡坡度大与小的比较”，这是 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 教学设计 盘山公路 教材分析 实验环节 技能培训 科学探究 学生 斜坡 |
关注概念建构 构筑高效课堂
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市江都区真武中心小学 225265 |
| 简介 | ： | 科学概念是组成科学知识的基本要素，是科学知识结构的基础。学生形成科学概念的过程，实质上是学生在探究的基础上对同类事物共同特征的抽象和概括过程，是学生思维和解决问题的过程。在课堂教学中，如何面向全体学生．引导学生开展探究性学习，指导学生从客观 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 客观事物 科学知识 科学概念 探究性学习 教育工作者 多属性 知识结构 |
虚拟现实技术给小学科学教学带来的变革
| 机 构 | ： | 云南省教育科学研究院 650021 |
| 简介 | ： | 虚拟现实（VirtualReality）是在综合计算机图形学、计算机模拟与仿真、传感技术、显示技术等基础上发展起来的一种计算机应用新技术，是把客观上存在的或并不存在的东西，通过运用计算机技术，在用户眼前生成一个虚拟的环境，使人感到如同真实存 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 虚拟现实技术 科学教学 小学 计算机图形学 计算机模拟 计算机应用 计算机技术 传感技术 |
如何引导学生提出问题
| 机 构 | ： | 湖北省天门市岳口镇岳口小学 441702 |
| 简介 | ： | 如何让学生在科学探究活动中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，形成良好的科学素养，使探究活动富有实效性？作为探究过程的第一步——发现问题、提出问题至关重要。下面以《有趣的动物》单元教学为例，谈谈本人的一些体会。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 提出问题 学生 科学探究活动 引导 科学素养 单元教学 实效性 |
西部地区开展科技实践活动的尝试与反思
| 机 构 | ： | 新疆自治区哈密地区巴里坤县一中小学部 839200 |
| 简介 | ： | 在我们这样一个西部地区的小镇．开展科技实践活动会遇到很多困难。我自一九九七年担任科技辅导员工作以来，一直关注学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要。为了使我们巴里坤大草原天更蓝、水更清、草更绿，我组织学生开展了环境污染调差、近年来巴晕坤县环 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 科技实践活动 西部地区 水资源调查 生物多样性 科技辅导 环境污染 气候特点 环境变化 |
抛锚式教学有效性探析——以《土壤中有什么》教学为例
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区朝阳师范学校附属小学 100028 |
| 简介 | ： | 抛锚式教学是基于真实问题而进行的，这些真实问题被比喻为“抛锚”，问题确定了，教学内容和教学过程也就被确定了，就像船只被锚固定了可活动的范围一样。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 抛锚式教学 土壤 教学过程 教学内容 |
