《博物》
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搜索结果3674条
基于科学大概念理念教学--"水"领域相关概念的建构与思考
| 机 构 | ： | 北京师范大学奥林匹克花园实验小学 100018 |
| 简介 | ： | 科学大概念是指在具体科学概念的基础上形成的对科学事实和科学事业更为宏观而概括性的认识和观念。科学大概念具有四个特征:(1)是在科学学科中各自具有统领性的明显重要的概念,或是在具体学科知识中起到组织作用的关键概念;(2)帮助理解和研究更复杂的 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 科学概念 科学事业 教学 学科知识 科学事实 科学学科 组织作用 解决问题 |
教师百花园
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 郑和芬 湖北省荆门市实验小学科学教师，市级骨干教师、名师培养对象，市小学专家评审组成员。曾荣获“湖北省科技工作先进工作者”、“湖北省课题实验先进个人”、“湖北省优秀辅导员”、“湖北省综合实践先进个人”等称号。执教的《玩石头》《太阳系》《各种 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 教师 《科学课》 花园 湖北省 先进工作者 《太阳系》 实验室 中小学 |
以项目学习的视角审视科学课教学
| 机 构 | ： | 东北师范大学附属小学 130021 |
| 简介 | ： | 如何让儿童在科学学习中发展科学思维、提高科学能力、增强科学意识、领悟科学精神，是近年来小学科学教学关注的焦点。笔者希望孩子们能像小科学家一样，在以项目为统整的单元学习中，发展他们的科学素养。 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 科学课教学 元学习 科学思维 科学能力 科学意识 科学精神 科学教学 科学素养 |
让科学教育润泽百草芬芳
| 机 构 | ： | 江苏省常州市新北区百草园小学 213000 |
| 简介 | ： | 百草园，是鲁迅笔下儿时充满自由、快乐和无限遐想的庭院，是儿童人人向往的乐园。在“让每一个生命都幸福绽放”的办学理念引领下，常州市新北区百草园小学以“Yuan”文化为核心，逐步凝聚、弥散、历练、伸展，管理求“远”，环境塑“园”，课程探“源”， |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 科学教育 文化自觉 办学理念 YUAN 常州市 自由 |
《用手来测量》教学实录与评析
| 机 构 | ： | 浙江省温州市龙湾区屿田实验小学 325011 浙江省温州市教育教学研究院 325000 |
| 简介 | ： | 我们身上有个宝贝，非常能干!能帮我们做很多事情，你知道是什么吗？谁能给大家介绍介绍每个手指叫什么？ |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 《用手来测量》 教学方法 教材 中等教育 |
组织教学必须贴近学生
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区芳草地国际学校世纪小学 100101 |
| 简介 | ： | 组织教学是实施教学设计、调整学生的情感和认知心理状态、达成教学目标的手段和过程，在教学过程中，有效的组织教学足达成教学目标的保障。我们经常看到，许多教师在课堂上严格求孩子，督促学生养成认真听讲的好习惯，殊不知，每一个学生都是有思想的人，严格 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 学生 教学管理 教师 教育改革 |
《用不同的物体来测量》试教体会
| 机 构 | ： | 河南省郑州市中原区伊河路小学 450007 |
| 简介 | ： | 1．《用不同的物体来测量》在课程标准中的相关“学习内容”17．3描述肉眼观察和简单仪器观察的不同。18．3利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 测量 物体 肉眼观察 学习内容 课程标准 |
引导学生经历科学实践过程——《摆的研究》教学反思
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市城关区东郊学校 730000 |
| 简介 | ： | 《摆的研究》是一节非常典型的科学探究课，在本节课的教学活动中，我试图充分引导学生经历完整的科学实践过程。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 科学实践 教学反思 学生 引导 科学探究 教学活动 |
科学实践的一次有益尝试——《不一样的电路连接》课后反思
| 机 构 | ： | 北京市海淀区教师进修学校 100097 |
| 简介 | ： | 过去的五年，我们海淀区各个学科的教研员带领广大骨干教师研发了各个学科的《学业标准与教学指导》，做这件事的时候，我们就在思考标准应该有哪些维度？对于科学学科，我们最初的思考就是科学实践、科学概念、科学态度。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 科学实践 电路连接 教学指导 科学概念 科学态度 海淀区 科学学 标准 |
旧瓶装新酒——对经典课例学习思路的再设计
| 机 构 | ： | 浙江省舟山市定海区东海小学 316000 |
| 简介 | ： | 时代在不断发生变化，孩子也在发生变化。如何寻找课堂教学改革的新突破？我们尝试“旧瓶装新酒”——经典课例再演绎，以大家熟知的课例寻找改进教学的突破口，以此引发老师对当前科学课堂改革的思考。下面结合具体课例，谈谈从学习思路再设计角度进行课堂教学 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 学习 新酒 瓶装 再设计 教学改革 课堂改革 发生变化 设计角度 |
