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搜索结果3674条
如何培养安全探究能力
机 构 | : | 湖南省湘潭市雨湖区湘锰小学 411100 |
简介 | : | 充满魅力的科学可以使科学教育教学进入美好的境界,让探究的欲望和好奇心伴随生命的始终。小学科学教学为培养学生的探究能力和实践能力提供了广泛的空间和多种科学训练的机会。在教学过程中,不仅要让学生掌握丰富的基础知识,还要培养他们敢于探索、勇于创新 |
期数 | : | 2012-3 |
关键词 | : | 探究能力 培养 安全 科学训练 教育教学 实践能力 科学教学 教学过程 |
关于举办第七届全国小学生确小探索者科学小论文竞赛的通知
机 构 | : | |
简介 | : | 为了激发小学生爱科学、学科学、用科学的积极性,引导学生积极开展力所能及的科学探究活动,经研究决定,举办第七届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛。现将有关事项通知如下。 |
期数 | : | 2013-3 |
关键词 | : | 科学探究活动 小学生 小论文 竞赛 |
好玩的蜡烛
机 构 | : | |
简介 | : | 上课时,老师拿出一盒图钉、一根蜡烛、一张纸,问:“谁能在最短时间里将蜡烛竖立固定在墙上?注意,蜡烛不能落在地上,否则会引起火灾。”同学们争先恐后地举起手:“我来,我来!”同桌上去了,他用图钉直接将蜡烛钉在墙上,结果发现图钉太短了,根本钉不上 |
期数 | : | 2016-3 |
关键词 | : | 蜡烛 最短时间 地上 |
弘扬东坡文化 创新科学教学
机 构 | : | |
简介 | : | 江苏省宜兴市东坡小学创建于1906年.当时学校就办在宜兴市东坡书院内,因此命名为“尔坡小学”。一百多年来,学校秉承“做东坡一样的人”的核心理念, |
期数 | : | 2013-3 |
关键词 | : | 东坡 科学教学 文化 创新 宜兴市 江苏省 学校 小学 |
奇妙的光的反射现象
机 构 | : | 浙江省杭州区萧山区青少年宫少科班2班 311200 |
简介 | : | 一个星期五的晚上,我玩游戏玩得正起劲,突然电脑被卡住——罢工了。无论我用尽各种办法也无济于事,只得重启电脑。游戏积分化为零,真是扫兴。等待电脑启动真的很无聊,我左看看,右瞧瞧,上瞅瞅,下瞄瞄,以此解闷,这一“瞧”竟让我“瞧”出了一点“名堂” |
期数 | : | 2016-3 |
关键词 | : | 反射现象 电脑启动 游戏 |
例析问题情境的创设策略
机 构 | : | 北京市首都师范大学东校区初等教育学院 100037 |
简介 | : | 问题的提出是科学探究的起点,是整个探究活动的目标指向,但是,问题产生于何处呢?这就要依赖教师创设的问题情境。“问题情境就是将问题或疑难蕴含于特定的场合(环境)之中,当主体面临这种特定场合时,根据自己已有的知识或经验不能加以解释,导致认知失衡 |
期数 | : | 2015-3 |
关键词 | : | 问题情境 科学探究 探究活动 心理状态 |
萤火虫发光的秘密
机 构 | : | 贵州省余庆县实验小学 564400 |
简介 | : | 在郊外的时候,一个偶然的机会使我发现了萤火虫发光的秘密。那天夜晚,我因为没有睡意,走出门去树林里散步。低低的虫鸣像歌手在演唱,使我陶醉其中。 |
期数 | : | 2013-3 |
关键词 | : | 小学生 作文 语文学习 阅读知识 |
怎样放鸡蛋才科学
机 构 | : | 湖北省宣恩县宝塔小学 445500 |
简介 | : | 两个星期前,乡下老家亲戚给我们带来了一些鸡蛋,妈妈就把它放到冰箱里。今天妈妈有事,让我自己炒鸡蛋饭吃,我拿l叶.两个一打,发现全是坏的,因此非常好奇,不禁想到:奶奶每次给我们攒鸡蛋都不只一两个星期啊!每次鸡下一个蛋就放坛子里一个,坛子的温度 |
期数 | : | 2013-3 |
关键词 | : | 鸡蛋 科学 放置方法 星期 冰箱 温度 |
关于举办第七届全国小学科学教师论文竞赛的通知
机 构 | : | |
简介 | : | 为了贯彻落实《全民科学索质行动计划纲要》精神,推动小学科学教育事业的健康发展,引领广大小学科学教师深入研究小学科学教学,经研究决定,举办第七届全国小学科学教师论文竞赛。 |
期数 | : | 2013-3 |
关键词 | : | 科学教学 小学 教师 竞赛 论文 教育事业 精神 |
实验改进两则
机 构 | : | 山东省枣庄市薛城区实验小学 277000 |
简介 | : | 一、热空气上升实验《热气球上升的秘密》一课有一个模拟实验:把一个塑料袋倒扣在酒精灯上方,塑料袋内的空气变热后松开手,这时塑料袋会被里面的热空气托起而升空,成为一个“热气球”,在实际操作过程中,由于学生的动手能力不强.对塑料袋与酒精灯火焰间的 |
期数 | : | 2016-3 |
关键词 | : | 模拟实验 塑料袋 热空气 操作过程 动手能力 酒精灯 热气球 上升 |
《小学科学课程标准》解读