《博物》
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搜索结果3674条
“引”蚯蚓
| 机 构 | ： | 重庆市江北区苗儿石小学校 404100 |
| 简介 | ： | 由于下次上课要做一个关于蚯蚓的实验，廖老师在科学课上布置我们下节课每人带几条蚯蚓。可我在屋子附近的花园里只看得到土壤上有蚯蚓活动留下的痕迹，但就是挖不到。而且在挖掘的过程中，我感觉土质比较硬，这样的土壤，蚯蚓是否能生存？怎么样才能找到蚯蚓？ |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 蚯蚓活动 科学课 土壤 |
以学生为本，多磨出好课——《能量的控制》磨课纪实
| 机 构 | ： | 河北省石家庄市育英小学 050081 河北省石家庄市教育科学研究所 050000 |
| 简介 | ： | 在教学的路上，没有完美，只有追求更完美。我讲授《能量的控制》一课，经历了备课、说课、讲课十余次的磨砺过程，最终才形成了较为满意的教学思路。“千锤万凿出深山”，这让我认识到，科学课堂中的每一个环节都要以学生为本才是磨出好课的基础和保障。 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 科学知识 科学教学 教材 课外阅读 |
绿豆发芽需要空气吗
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市工业园区娄葑学校梅花校区 215000 |
| 简介 | ： | 在学习了《绿豆发芽实验》这课后，我自己也想来一次绿豆发芽的研究。绿豆发芽需要空气吗？我认为需要。为了验证这个推测，我决定自己做实验。 实验材料：2个一次性杯子，2张纸巾，6粒绿豆，水杯，1张透明塑料纸。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 发芽实验 绿豆 空气 实验材料 一次性 塑料纸 |
把握小学科学课程标准的六个关键点
| 机 构 | ： | 北京市海淀区教师进修学校 100195 |
| 简介 | ： | 2017版《义务教育小学科学课程标准》(以下简称"课程标准")是学科教学的最高纲领,是教材编写、教学设计、教学实施、教学评价和教师专业发展的直接依据。每一位科学教师都应该认真学习课标,读懂课标。要想读懂小学科学课标,必须把握六个关键点。 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 小学科学课程标准 教师专业发展 最高纲领 学科教学 义务教育 教材编写 教学设计 教学实施 |
会旋转的纸钱
| 机 构 | ： | 江苏省南京市上元小学 211100 |
| 简介 | ： | 记得小时候有个暑假，我和爸爸妈妈到乡下奶奶家玩。有一天，爷爷、奶奶一大早起来就忙活开了。中午吃饭的时候，餐桌上盆盆碟碟摆了一桌子，好丰盛呀!我好奇地问奶奶：“奶奶，今天有客人来吗？”奶奶笑着说：“哪有什么客人，要有就是你这个小客人哕!”我觉 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 旋转 客人 桌子 餐桌 筷子 餐具 奶 酒 |
课堂应关注的几个细节
| 机 构 | ： | 河北省涞水县教研室 074100 |
| 简介 | ： | 1．关注学生前概念,充分预设课堂教学中的可能情况 备课精细。备课时不要只想我怎么教，应该先了解学生的现有知识基础是什么？在此基础上怎么去引？怎么去导？ 以学定教。教师要结合学生的特点、学情去备课，以“学生为中心”从备课就开始了。 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 科学知识 科学教学 教材 课外阅读 |
引导学生投入学习过程
| 机 构 | ： | 河北省邢台市逸夫小学 054001 |
| 简介 | ： | 要提高学生的主体地位，关键是教师要想办法激发学生的学习潜能和求知欲望，呵护学生的奇思异想，使学生在民主、和谐、宽松、友善的学习氛围中，全身心地投入学习过程。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 引导学生 学习过程 主体地位 学习潜能 求知欲望 |
观察量表在工程实践类课中的应用
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城小学 浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心 312030 |
| 简介 | ： | 小学科学技术与工程领域有不少工程实践类课,如《做个保温杯》《做一艘小船》《做小杆秤》《一分钟计时器》等,要将这类课上出"科学味",关键是在设计和交流环节充分展开,让学生动手做之前先动脑,即遵循一定的规范或标准进行设计,然后制作或者创作,并不 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 工程实践 应用 量表 科学技术 计时器 设计 保温 |
《做个太阳能热水器》设计交流中观察量表的运用
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市柯桥区鉴湖小学 312030 |
| 简介 | ： | 本次课堂观察以《做个太阳能热水器》为例,结合课堂观察量表观察学生的行为表现。观察结果本堂课旨在要求学生人人参与、动手动脑,要求在设计作品前以4人小组讨论交流,再分别设计作品。全班学生人数共44人,作品设计意图明确的同学有38人,作品设计意图 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 太阳能热水器 设计交流 量表 设计作品 中观 学生人数 课堂观察 设计意图 |
模拟实验教学中应注意的几个问题
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市实验学校 315400 |
| 简介 | ： | 一、模拟实验的逻辑性与可能性 我们先来看看经常做的日食和月食成因的模拟实验：因为手电筒可以发光，可以模拟太阳；地球仪是个大的圆球，可以模拟地球；用不发光的小球来模拟月球。然后通过手电筒、地球仪和小球的运转，发现三者处在同一条直线上时，月球 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 模拟实验 实验教学 地球仪 天文现象 手电筒 逻辑性 月食 发光 |
