《博物》
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搜索结果3674条
把辉光球引入科学课堂——《玩转魔幻球》教学案例
| 机 构 | ： | 河南省实验小学 450003 |
| 简介 | ： | 辉光球又名等离子球、静电球、闪电球等,很多人在各种科技场馆都见过它。可是,经过观察和询问,我发现大部分人对辉光球仅仅停留在用手触摸这个层面,只有少量科普人士能玩出新花样。作为科学教师,我不但关心它怎么好玩,还特别好奇如果把它用在科学课堂上会 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 科学课堂 教学案例 魔幻 科技场馆 科学教师 等离子 好奇 |
小票上的秘密
| 机 构 | ： | 河南省安阳市人民大道小学五（2）班 455000 |
| 简介 | ： | 大家对购物小票很熟悉吧!可是，小票上还隐藏着秘密，你们知道吗？ 有一天，我们科技小组在家里拿打火机做实验。无意中看到了一张购物小票，有人建议把小票放到火上烤一下，看看有什么现象。我们用打火机烤小票的背面，几秒钟后，发现印有黑字的正面被熏黑 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 打火机 购物 背面 烤 |
引导学生自主改进实验——教学“如何使纸蛇快速转动”引发的思考
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市崇安区广益中心小学 214011 |
| 简介 | ： | 《热空气和冷空气》一课有这样一个内容： 用剪刀呈螺旋形剪开一张圆形的纸（如图1），做成一条纸蛇。用细线穿过蛇头，在火焰上方把纸蛇拎起来，观察纸蛇向什么方向转动。请你把观察到的现象记录下来，并思考纸蛇转动的原因是什么？ |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 蛇头 转动 引发 教学 实验 学生 引导 冷空气 |
将表现性评价融入教学——以《简单机械》一课为例
| 机 构 | ： | 不详 首都师范大学教育学院 人民教育出版社综合理科室 |
| 简介 | ： | 现在，越来越多的科学老师在课程中融入表现性评价。表现性评价是评价学生对概念理解的一种手段，通过给学生提供多种多样的机会来展示学习成果，了解学生对概念的理解程度。表现性评价通常让学生在真实的生活情境中参与动手操作，引发高认知需求，从而产生有意 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 表现性 评价 简单机械 教学 概念理解 动手操作 学生 科学 |
精耕细作思科学 千锤百炼品童味
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市淳安县姜家镇中心小学 311722 |
| 简介 | ： | 我从中师毕业后,在农村学校工作已有二十多年。当时学校缺少科学教师,领导让我担任科学教学的工作,那时候我的心里很不是滋味。因为那时的农村小学,家长认为科学课是副课,只有不会教课的老师才去教的。后来,一次次的教学经历,改变了我对这门学科的认识, |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 科学教师 精耕细作 学校工作 科学教学 农村小学 教学经历 科学课 大自然 |
绿色作业本能预防眼睛近视吗
| 机 构 | ： | 甘肃省白银市白银区第四小学 730900 |
| 简介 | ： | 星期一早上，老师发给我们每人一本绿色的作业本，并告诉大家再过两周就要考期末试了，最近作业量多了，用绿色的作业本比较好。同学们纳闷，问老师：“为什么要用绿色的作业本而不是其它颜色的作业本呢？”老师笑了笑说：“因为绿色的作业本可以防近视，能保护 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 作业量 近视 眼睛 预防 老师 |
在探究中培养学生的好奇心
| 机 构 | ： | 江苏省南通市通州区实验小学 226300 |
| 简介 | ： | 好奇心是个体对新异和未知事物“想知”的心理倾向，也是人类探索未知世界、推进人类文明发展的动力。对于科学教学来说，好奇心既是儿童科学学习的动力，也是科学教育的重要目标。科学课程标准多次提到要“保护”“培养”“发展”学生的好奇心。笔者以为，对好 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 好奇心 培养 学生 科学教学 人类文明 心理倾向 科学教育 课程标准 |
浅议“模糊”教学
| 机 构 | ： | 天津市宁河县芦台一小 301599 |
| 简介 | ： | 从新世纪各学科的发展趋势看，各学科间的界限变得越来越模糊，一些综合学科、边缘学科纷纷诞生。 计算机技术的发展可说是这方面的卓越代表：从空间上看，随着网络技术的的发展，实现了全球一体化，在地球上的天南地北。我们都可以轻松地在网上交谈——它使 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 模糊 计算机技术 教学 全球一体化 数字化技术 发展趋势 综合学科 边缘学科 |
开锈锁的小窍门
| 机 构 | ： | 湖北省枣阳市刘升镇大河小学 441219 |
| 简介 | ： | 寒假到了，爸爸、妈妈都在外地打工，爷爷、奶奶一大早就去菜场买菜了，奶奶嘱咐我和妹妹在院子里玩等他们回来，玩了一会儿，妹妹说：“姐姐，我口渴了，想喝水。”我就拿着钥匙去开门，可是，不管我怎么拧，就是开不开锁，怎么办呢？妹妹急得哭了。 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 中等教育 自然常识 生活常识 开锁方法 |
工程实践是整合STEM课程的关键节点——兼谈基础科学教育的转型
| 机 构 | ： | 北京师范大学 100875 |
| 简介 | ： | 近年来STEM教育成为国际科学教育研究的热点,影响着一些国家的科学教育改革。其中,STEM教育中的工程越来越成为科学教育工作者关注的焦点。2013年美国《下一代科学教育标准》中首次强调将工程教育整合进科学课程,将工程设计与技术作为科学素养的 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 基础科学教育 工程实践 科学课程 教育整合 转型 节点 科学教育改革 科学教育标准 |
