《博物》
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搜索结果3674条
《拧螺丝钉的学问》教学片段与点评
| 机 构 | ： | 江苏省南京市察哈尔路小学 江苏省南京市鼓楼区教研室 210009 |
| 简介 | ： | 片段一：认识新朋友师：前两节课，我们认识了简单机械中的杠杆和斜面，它们都是我们生活中的好朋友，今天我们再来认识一位新朋友。（出示去掉把手的螺丝刀）有哪位同学知道这个工具是干什么的吗？生：是螺丝刀。师：哪位同学愿意给大家演示一下它的使用方法？ |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 螺丝钉 教学片段 简单机械 螺丝刀 演示 木板 生活 把手 |
《在星空中（一）》课堂实录与评析
| 机 构 | ： | 江苏省启东市圩角小学 江苏省启东市教育局教研室 226200 |
| 简介 | ： | 教学分析 孩子们对星空充满好奇与神往，有着无数个“为什么”。对教师而言，星空是一个十分棘手的话题，看得见摸不着的星空，给教学带来了不小的难度。教学的定位在哪：知识？浩如太空；能力？无从着手；情感？空中楼阁。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 星空 课堂实录 教学分析 空中楼阁 |
我的电磁炮
| 机 构 | ： | 湖南省湘潭市雨湖区金庭学校 411100 |
| 简介 | ： | 很早就在书本上看到电磁炮的介绍，大致原理就是，用电磁场产生的力量能将弹头射出去。在学习电磁铁知识时，立刻勾起了我对电磁炮的兴趣，决心要做一个。我并不是头脑发热。我曾经观察过爷爷修电风扇，安装在电风扇“脑袋”后面的电动机里有许多成捆的线圈，通 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 电磁炮 直线运动 加速运动 电磁场 电风扇 轴转动 弹头 电磁铁 |
《燃烧的秘密》教学设计
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛开发区第二中学 066206 |
| 简介 | ： | 教学目标 1．能够通过猜测、观察、实验、研讨等活动发现事实、做出判断。 2．能大胆想象、乐于探究。 3．能与其他同学交流自己对实验结果的分析结论。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 教学设计 燃烧 教学目标 实验 |
养龟趣闻
| 机 构 | ： | 江苏省常州市金坛区华城实验小学 213200 |
| 简介 | ： | 生日到了，表哥从花鸟市场买了只小乌龟送给我，我开心极了，迫不及待地把它放在玻璃缸里，注入水，丢了点龟粮。可小乌龟缩在龟壳里，丝毫不为我的热情感动，我想，可能是小乌龟换了环境，暂时不适应。可是连续几天都是这样，小乌龟“郁郁寡欢”、不吃不动，会 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 养龟 花鸟市场 乌龟 玻璃缸 注入水 |
《盐到哪里去了》课堂片段及教学反思
| 机 构 | ： | 河北省卢龙县第三实验小学 066400 |
| 简介 | ： | （取自四年级《有趣的变化》单元《盐到哪里去了》第一课时“混合与分离”。） 教学片段 生：面粉加水的现象平时我也没留意观察，我只看到妈妈经常用水和面来做馒头。不过我认为，它们混合后会变得混浊，变成白色的混合物。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 教学反思 课堂 盐 混合物 教学片段 加水 面粉 馒头 |
改革评价方式 促进学生发展
| 机 构 | ： | 山东省莱芜市教研室 271100 |
| 简介 | ： | 为了落实科学课的三维目标，规范教师的教学行为，加强科学与生活的联系，我们一方面打破以往“一纸定乾坤”的单一书面考试评价方式，另一方面做好评价内容的改革，充分利用评价的杠杆作用，促进学生科学素养的形成与发展，让评价成为科学教学改革的助推器。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 评价方式 教学改革 学生发展 科学课 三维目标 教学行为 杠杆作用 利用评价 |
《物体的分类》课堂实录及反思
| 机 构 | ： | 安徽省黄山市休宁县海阳二小 245400 |
| 简介 | ： | 一、任务驱动，导入课题 师：今天我想向大家介绍一位新朋友，他的名字叫小波，也是三年级的学生了，现在我们一起去他家看一看好吗？ |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 课堂实录 分类 物体 任务驱动 小波 |
自制教具摆
| 机 构 | ： | 山西省介休市张兰镇张兰中心小学 032000 |
| 简介 | ： | 制作材料150g奶粉罐、配重块（可用螺母代替）、长40cm的金属杆、纸盒、量角器、长80cm的不可伸缩的细线、小塑料圆球、小螺母、细铁丝、透明胶带、大头针、软尺、标记笔等。制作方法第一步：把150g奶粉罐作为摆的底座，里面放上配重块。金属杆 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 自制教具 制作材料 金属杆 透明胶带 配重块 量角器 奶粉 可伸缩 |
别忽视身边的认识对象——《植物和我们》教学反思
| 机 构 | ： | 江苏省南京市樱花小学 210042 |
| 简介 | ： | 以身边的科学为学生的主要探究对象，可以拉近科学与学生之间的距离，让他们明白科学并不遥远，知道在生活中处处都有科学，学生的学习兴趣与主动性也更容易被调动起来。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 教学反思 植物 学习兴趣 科学 学生 |
