《博物》
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搜索结果3674条
“探究四季成因”教学设计的几个环节
| 机 构 | ： | 人民教育出版社综合理科室 100081 |
| 简介 | ： | “探究四季的成因”是小学科学课中地球与宇宙领域的一项重要学习内容。由于其中涉及地球运动的知识相对抽象，需要较强的空间想象力，因此这部分内容向来是课堂教学中的难点。本文从四季形成的有关概念出发，针对学生的生活经验和学习基础，提出此内容教学设计 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 教学设计 成因 地球运动 学习内容 课堂教学 地球公转 空间想象力 生活经验 |
引入实验预约卡
| 机 构 | ： | 湖北省兴山县教育培研中心 443700 |
| 简介 | ： | 我利用科学实验预约卡实施课间、中午、双休日开放并高效使用仪器室的行动。为了落实这个计划，我比其他老师多了两件东西，除了课本和备课本，我还有课堂情况记录本，以及特别为学生制定的科学实验预约卡。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 科学实验 预约 使用仪器 双休日 课本 |
学生“天气”前概念调查
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本调查主要了解三年级学生有关“天气”的前概念情况，调查使用随机问卷调查的方法。调查对象为江阴市桐岐中心小学（农村乡镇中心小学）三年级学生。一、以内容分析法建立“天气”的科学概念图调查组先找出《科学（3-6年级）课程标准》中有关“天气”具体内 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 前概念 天气 学生 《科学》 课程标准 内容分析法 概念图 问卷调查 |
小学生家庭实验室项目实施的问题与对策
| 机 构 | ： | 浙江省温州市实验小学 325000 |
| 简介 | ： | 新课程改革要求有新的学习方式和学习途径以适应学生的发展，小学生家庭实验室项目就是在新课改的背景下在我校的科学教学实践中得到完善和发展的。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 小学生 实验室 项目实施 家庭 学习方式 新课程改革 教学实践 |
加拿大小学“科学与技能成绩评价项目”——器官模型
| 机 构 | ： | 中央教科所课程教学研究中心 100088 河北省教科所 050000 |
| 简介 | ： | 任务描述 要求学生设计制作并展示一个器官模型，解释它的功能并描述身体的其他器官系统如何影响他们所设计的系统。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 器官系统 评价项目 模型 加拿大 成绩 科学 小学 设计制作 |
建立联系，层层递进——《形状与结构》单元课堂教学实录及评析
| 机 构 | ： | 北京市宣武区师范学校附属第一小学 100054 |
| 简介 | ： | 随着对科学教育认识和理解的不断深入。我们发现，现在的科学课单元教学，都是在努力围绕一个核心概念展开。以往在教学中，由于没有深入分析教学内容所蕴含的内在关系，缺少了“大单元教学”的意识，所以在每一个新单元第一课的教学中，往往没有关注学生最初科 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 单元教学 教学实录 课堂 结构 形状 科学教育 科学概念 教学内容 |
仪器室的管理与使用大家谈：让学生做主人
| 机 构 | ： | 江苏省金湖县官塘小学 211600 |
| 简介 | ： | 我的做法是组织学生一起管理，让学生做主人。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 学生 主人 管理 仪器 |
重在规范
| 机 构 | ： | 河北省唐山市丰南区黑沿子镇毕家圈小学 063313 |
| 简介 | ： | 一、摆放要规范 1．仪器柜在仪器室内通常按照顺时针方向排列，仪器柜上要张贴定位标签。定位标签有两种：一是柜门定位标签，要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用碳素墨水书写或打印，张贴于柜门上方左或右侧，张贴标签要整齐美观，便于查找； |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 碳素墨水 仪器 标签 顺时针 定位 柜门 |
小学科学体验学习之研究
| 机 构 | ： | 江苏省南京市南京晓庄学院教师教育学院 211171 |
| 简介 | ： | 杜威曾说：“（知识）不能像砖块那样，从一个人传递给另一个人；也不能像人们用切成小块分享一个馅饼的办法给人分享。”教育者的责任就在于放手让学生“亲历”知识。科学课程标准提出了体验性要求的学习目标，从三个层次（经历、反应、领悟）强调科学学习的体 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 学习目标 科学 小学 课程标准 学习共同体 情感体验 学生 知识 |
按需存放
| 机 构 | ： | 江苏省泰州市高港实验小学 225300 |
| 简介 | ： | 1．管理员专业素养要过硬 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。面对着数以千计的仪器和药品，管理员不光要具备管理这些仪器和药品的相关专业知识以及强烈的责任意识，更要能了解新课改的重要意义和目标；了解教学大纲和教材对实验的要求；了解实验的名称、目 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 存放 管理员 责任意识 专业知识 教学大纲 药品 仪器 实验 |
