《博物》
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搜索结果3674条
基于低年段学生认知特点展开教学——以《用手来测量》一课教学为例
| 机 构 | ： | 福建省安溪县第三实验小学 362400 |
| 简介 | ： | 教科版《科学》教材主编郁波老师在新教材培训会上建议,科学教师可以从三个方面入手研究学生：一是学习进阶的思想;二是幼小衔接的措施;三是如何从一年级开始培养学生良好的科学学习习惯。下面以教科版《科学》一年级上册《用手来测量》一课的教学为例,谈谈 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 学生 教学 测量 《科学》 学习习惯 分解问题 探究能力 一年级 |
情境创设六字诀
| 机 构 | ： | 河北省承德市双桥区教育局 067000 |
| 简介 | ： | 情境创设是教师运用恰当的教学手段，精心创设的一种学习氛围，这种氛围能促进学生形成求知欲，并积极参与对所学内容的探索和认识过程。情境创设在课堂教学中有着重要作用，情境的好坏决定着一节课的成功与否，教师一定要精心谋划。争取用最短的时间发挥它最大 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 情境创设 学生兴趣 教学时间 课堂教学 教学手段 学习氛围 认识过程 创设情境 |
关于举行小学科学教材教法研讨会暨长白山考察活动的预备通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 中国教育学会科学教育分会和《科学课》编辑部决定2010年7月中下旬在吉林省长春市举办小学科学教材教法研讨会暨长白山科学考察活动，会期5天。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 科学考察活动 长白山 教法 教材 小学 中国教育学会 《科学课》 科学教育 |
《运动的快慢》教学片段与反思
| 机 构 | ： | 陕西省西安市莲湖区远东第一小学 710077 |
| 简介 | ： | 片段一：情境创设，引入探究 师：（课件出示简笔画）图中的小伙伴们在干什么？ 生：跑步。 师：猜一猜，谁移动得快？为什么？ |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 教学片段 运动 情境创设 |
制作伸缩式小孔成像器
| 机 构 | ： | 辽宁省北票市台吉镇西台吉小学 122122 |
| 简介 | ： | 制作材料 易拉罐1个、八宝粥小铁筒1个、透明胶片一块、半透明塑料、木板、铁钉等。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 制作材料 成像器 伸缩式 小孔 透明胶片 透明塑料 易拉罐 八宝粥 |
让实验中的小组合作更加有效
| 机 构 | ： | 江苏省南京市致远外国语小学分校 210000 |
| 简介 | ： | 小组合作主要是指一个团队或者小组为了共同的目标或者任务而探索、实践、交流、合作,从而共同完成任务的一个过程。在小组合作过程中,每个人都有明确的责任分工。小学科学课十分强调小组合作的学习方式,这样可以提高小学生学习的主动性与积极性,锻炼他们团 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 实验教学 合作 学习方式 实践能力 小学生 科学课 |
土照相机的制作改讲
| 机 构 | ： | 江苏省金坛市常胜小学 213200 |
| 简介 | ： | 《光的行进》一课最后一个活动是做一个小孔成像的模拟实验，也就是土照相机的制作。效果如图1所示，具体做法见图2。学生制作完成后就很兴奋的拿着站在窗前或门口观察，但是效果很不好，看到的不是很清晰，有的甚至得不到可以辨别的图像。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 照相机 制作 模拟实验 小孔成像 |
《我们的地球家园》单元解读及教学建议
| 机 构 | ： | 广东省深圳市教育科学研究院 518001 |
| 简介 | ： | 单元概述绝大多数二年级学生都知道：我们生活在地球上,地球是我们唯一的家园。然而,学生的这种认识是常识性的、概括性的、观念性的,他们对地球家园的认识还需要进一步深化、细化和具体化。《我们的地球家园》单元从以下几个方面加深学生对地球家园的理解和 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 地球 家园 教学建议 单元 解读 自然资源 学生 二年级 |
小孔成像实验的改进
| 机 构 | ： | 江苏省南京市浦口区桥林镇中心小学 211806 |
| 简介 | ： | 改进方法 1．选一个长方体或圆柱体不透光纸盒（如乒乓球盒等），在一端的盖子中间割出一个正方形小窗。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 成像实验 小孔 乒乓球 圆柱体 长方体 正方形 |
沐浴赣江边的科学之风
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市夷陵区小溪塔二小 443100 |
| 简介 | ： | 2018年5月16日,从宜昌东站驶往南昌站的动车准时出发。一路上,心情颇有些激动,能参加全国教科版《科学》优秀课评选暨教材培训,对于从教20年的我尚属首次。会议通知中提到的＂研讨新版教材使用中的问题与新困惑,提供具有操作性的教学指导策略,宣 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 《科学》 赣江 沐浴 教材使用 国家科技创新 科学教育 国家天文台 教学指导 |
