《博物》
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搜索结果3674条
改良污水过滤器
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市柯桥区双梅小学 312030 |
| 简介 | ： | 第一代污水过滤器 实验材料：两个塑料瓶、沙子、圆规、污水。实验过程：1．先把塑料瓶剪成两个部分，带有瓶盖的为过滤瓶，另一部分为收集瓶。2．用圆规给过滤瓶上的瓶盖戳几个小孔。3．把沙子放入过滤瓶中（沙子装三分之一左右）。4．把过滤瓶置放在收集 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 水过滤器 改良 实验材料 实验过程 塑料瓶 第一代 沙子 圆规 |
《体积变化之谜》教学设计
| 机 构 | ： | 河南省安阳市人民大道小学 445000 |
| 简介 | ： | 教学分析 归纳是常用的思维加工方法之一，也是本节课能力训练的重点。本节教学内容从学生身边的事例人手，通过实验，使学生在观察“热胀冷缩”现象的同时，归纳出“物体一般有遇热膨胀、遇冷收缩”的性质。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 教学设计 体积变化 教学分析 加工方法 能力训练 教学内容 热胀冷缩 热膨胀 |
《我像谁》教学设计
| 机 构 | ： | 河南省新郑市实验小学 451100 |
| 简介 | ： | 教学目标 1．能够从调查表中分析出自己与家庭成员的特征，完整地写出调查报告。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 《我像谁》 |
《我们的呼吸》单元分析
| 机 构 | ： | 湖北省武昌水果湖第二小学 430071 |
| 简介 | ： | 单元内容分析《我们的呼吸》单元是人教鄂教版三年级上册《科学》教材的第四单元,本单元重点落实课程标准的内容是:3.2知道空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。10.2简要描述人体用于呼吸的器官。列举保护这些器官的方法。 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 呼吸 元分析 《科学》教材 三年级上册 单元内容 二氧化碳 课程标准 鄂教版 |
关于举办2016年小学科学教学论文和教学安全竞赛的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为了鼓励广大小学科学教师和教研员积极开展小学科学教学研究．促进广大小学科学教师的专业成长，推动小学科学教学的改革与发展，经研究决定，举办2016年小学科学教学论文和教学案例竞赛。一、教学论文类 1．针对科学课教材、教法撰写的经验总结性文章。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 科学教学 教学论文 安全竞赛 小学 教学研究 教学案例 科学课 教师 |
《盘山公路》课堂实录与评析
| 机 构 | ： | 湖北省宜城市教研室 湖北省宜城市流水刘台小学 441400 |
| 简介 | ： | 一、创设情境,提出问题 师：我们的家乡落花潭山清水秀。我们都爬过坡、上过山，谁愿意说一说上山的路是什么样子的？用手比划一下，好吗？ |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 课堂实录 盘山公路 创设情境 提出问题 |
运用科学史促进概念教学
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市岳麓区教研室 410013 |
| 简介 | ： | 科学史是科学产生、形成和发展及其演变规律的反映，是人类认识自然和改造自然的历史，科学史中提供了重要的科学事实、概念和原理。这是科学教育的重要资源。湘版《科学》教材的特色之一是科学史内容众多，如果充分利用好这些科学史，将会促进学生对科学概念的 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 科学史 概念教学 改造自然 认识自然 科学事实 科学教育 《科学》 科学概念 |
《磁铁的力量》课堂实录与反思
| 机 构 | ： | 河北省迁安市第五实验小学 064400 |
| 简介 | ： | 教学目标 1．能根据生活经验对磁铁哪个部位吸引力最强进行预测，并设计实验验证自己的预测。能把各种形状的磁铁吸引力最强的部位标出来。 2．能通过实验来辨别一块条形磁铁的南极和北极，并能解释磁铁的“南极”和“北极”的含义。 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 磁铁 课堂实录 设计实验 教学目标 生活经验 吸引力 预测 部位 |
千年廊桥不倒之谜
| 机 构 | ： | 浙江省庆元县实验小学 323800 |
| 简介 | ： | 我的家乡庆元县是“中国廊桥之乡”，现存各类廊桥97座，是全国现存廊桥数量最多的县市。家乡的廊桥年代久远，宋、元、明、清各个朝代的都有，现存最早的是大济的双门桥（建于公元1004年），已逾千年。典型的有明朝时重修的如龙桥、清代的兰溪桥，这些廊 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 廊桥 庆元县 门桥 |
引领一年级学生的科学实践
| 机 构 | ： | 湖北省襄阳市樊城区教研室 441002 |
| 简介 | ： | 人教鄂教版《科学》教材着眼于学生科学素养的形成和主动发展,围绕主要概念细化学习目标和内容,突出科学实践,倡导探究式学习,启发学生积极思维,逐步加深对科学概念的认识,提升他们的科学实践能力,树立正确的科学态度。那么,如何用好新教材,引领一年级 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 科学实践能力 一年级学生 《科学》教材 科学概念 探究式学习 主动发展 科学素养 学习目标 |
