收录汇总
2020年 | 1 2 |
2018年 | 1 2 3 4 5 6 |
2016年 | 1 2 3 4 5 6 |
2014年 | 1 2 3 4 5 6 |
2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2002年 | 3 4 5 6 9 10 11 12 |
2000年 | 3 5 6 9 10 11 12 |
2019年 | 1 2 3 4 5 6 |
2017年 | 1 2 3 4 5 6 |
2015年 | 1 2 3 4 5 6 |
2013年 | 1 2 3 4 5 6 |
2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2003年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2001年 | 3 4 5 6 9 10 11 12 |
搜索结果3674条
“探究式科学教育实验”课题组赴美考察纪实
机 构 | : | 中央教科所小学科学教育研究中心 |
简介 | : | 在多地教师和教研员的共同努力下,“概念调查、转化和理解的课堂实践”系列研究文章已刊登了14期稿件。为推动科学教育的改革作出了有益的探索。这一专题,今后我们还将继续研究下去。以不断深化对“科学概念(科学的思想和观点)”的认识和理解,共同探讨这 |
期数 | : | 2012-6 |
关键词 | : | 科学教育 赴美考察 教育实验 课题组 探究式 课堂教学 科学概念 实践方式 |
我眼中的美国科学教育
机 构 | : | 北京市宣武区北京小学 100053 |
简介 | : | 北京小学受中央教科所小学科学教育研究中心委托进行“探究式科学教育实验项目”已将近6年,实验中所使用的STC课程是美国国家科学资源中心研发的一项全面的、基于研究的科学课程,是在美国甚至是全世界最有影响力的科学课程之一。 |
期数 | : | 2012-6 |
关键词 | : | 科学教育 美国 实验项目 科学资源 探究式 课程 STC 小学 |
坦然面对科学探究中的不确定性
机 构 | : | 浙江省常山县教育局教研室 324200 |
简介 | : | 法国社会学家艾德加·莫兰在《教育的七个黑洞》一书中提出:“人们教授确定性,然而需要教授的恰恰是不确定性。”他这样描述我们的学习:“我们被迫在充满不确定因素的海洋上航行,时而穿行于确定的群岛之间,这就是人类的冒险。 |
期数 | : | 2015-6 |
关键词 | : | 不确定性 科学探究 社会学 |
形状与承受力实验改进
机 构 | : | 浙江省杭州市萧山区新街第四小学 311217 |
简介 | : | 一、原实验的主要问题 在研究“纸梁改变形状以后抗弯曲能力会有怎样的变化”这一问题时,教材是这样安排的: |
期数 | : | 2016-6 |
关键词 | : | 实验 形状 承受力 抗弯曲 |
有趣的蜘蛛
机 构 | : | 重庆市江北区苗儿石小学校 400022 |
简介 | : | “啪嗒!”一团黑糊糊的东西从天而降,落在作业本上,专心做作业的我被吓了一大跳。仔细一看,原来是一只可爱的大蜘蛛,正抱着一只大苍蝇在享受美餐。按捺不住欣喜,我抓住了这只送上门来的蜘蛛,并将它放进旁边的盒子里——我正想弄清楚蜘蛛到底吃不吃死昆虫 |
期数 | : | 2013-6 |
关键词 | : | 蜘蛛 作业 昆虫 |
开展家庭实验活动的基本策略
机 构 | : | 浙江省金华师范附属小学 321000 |
简介 | : | 科学教师除了要在课堂上重视实验活动之外,还应根据教材内容设计课外探究活动,让学生把实验带回家,使家庭实验成为拓展课堂科学探究活动的有效途径。 |
期数 | : | 2012-6 |
关键词 | : | 实验活动 家庭实验 科学探究活动 教材内容 设计课 课堂 |
关注生本教育促进学生发展
机 构 | : | 江苏省无锡市惠山区堰桥实验小学 214000 |
简介 | : | 生本教育要求我们相信每一个学生,尊重每一个学生,研究每一个学生,发展每一个学生,让学习活动成为学生的生命活动,这样才能让课堂真正成为学生放飞理想的天堂。关注生本教育,需要注意以下几个方面。 |
期数 | : | 2012-6 |
关键词 | : | 学生发展 教育 生命活动 学习活动 |
“莱博士·朗威杯”全国青少年探究大赛
机 构 | : | |
简介 | : | 全国各中小学校、教育文化机构:为贯彻《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020)》以及中国科学院、教育部关于“科教结合协同育人行动计划”的文件精神,使“科教结合、协同育人”工作 |
期数 | : | 2017-6 |
关键词 | : | 青少年学生 博士 人才培养模式 中国科学院 全民科学素质 中小学校 科学理念 科学知识 |
寻找七色光
机 构 | : | 福州教育学院附属第三小学 350008 |
简介 | : | 七色光是因为太阳光照射到某些透明物体上时发生了折射,继而出现色散,呈现出七种色光。寻找和制造七色光的方法有很多,我们可以根据透明物体的材料不同加以分类。 |
期数 | : | 2013-6 |
关键词 | : | 色光 透明物体 阳光照射 |
水钟实验改进
机 构 | : | 浙江省绍兴市上虞区长塘镇中心小学 312352 |
简介 | : | 一、原实验优点与不足 在做用水测蛙时间的实验时,教材的设计是:把一个透明塑料饮料瓶去掉底部,倒过来盛水,在瓶盖上扎一个小孔,让水可以从小孔中缓慢流出(如图1所示)。 |
期数 | : | 2016-6 |
关键词 | : | 水钟 实验 塑料饮料瓶 小孔 |
《小学科学课程标准》解读