《博物》
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搜索结果3674条
小白兔观察日记
| 机 构 | ： | 江苏省如东县桂芝小学 226422 |
| 简介 | ： | 我家养了一只可爱的小白兔。它有着一双红彤彤的眼睛，一身洁白的绒毛，一条圆滚滚的尾巴，两只长长的耳朵，真是惹人喜爱。 我总喜欢蹲在小白兔跟前看着它。有一次，我从冰箱里拿出一根胡萝卜放在小白兔跟前，只见它碰了一下就走开了。 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 白兔 日记 胡萝卜 |
让课堂更加灵动——《声音的产生》案例分析
| 机 构 | ： | 江苏省南京市汉江路小学 210036 |
| 简介 | ： | 灵动课堂的外显特征是“活泼不呆板，富于变化”，它的内核则是在人本、民主的理念引领下，通过教与学，搭建教师与学生平等、对话的平台。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 案例分析 课堂 声音 内核 |
学生需要更多探究自由
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市江都区昭关小学 225263 |
| 简介 | ： | 亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。怎样才能算是真正意义的探究？也许我们很难给予一个周全的描述，但可以肯定地说：如果一个学生从来没有苦苦地思索过某一个问题，从来没有经历过一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动，从来没有一次刻骨铭 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 学生 自由 学习活动 人性 |
在自然笔记中发现生命意义
| 机 构 | ： | 环境保护和自然教育传播机构 |
| 简介 | ： | 在参与《科学课》杂志组织的学生自然笔记现场评审工作时,有个参赛选手的妈妈问我,现在科技这么发达了,让孩子画这些动物植物有什么意义呢?芮东莉老师在她的《自然笔记》一书里指出,自然笔记是人类观察、认知、记录世界万物的一种方式。 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 参赛选手 自然笔记 现场评审 世界万物 生命意义 《科学课》 老师 |
充分利用校园小天地
| 机 构 | ： | 广西东盟经济技术开发区中心小学 530105 |
| 简介 | ： | 科学课程标准提出，不要把学生束缚在教室这个太小的空间里，教室外才是孩子们学科学、用科学、大有作为的更广阔天地。小学科学课程的许多教学内容需要学生走出教室，到校园、农场、田园、工厂里去，以获得丰富的感性认识。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 校园 利用 课程标准 教学内容 感性认识 科学 教室 学生 |
“蹭学”九日
| 机 构 | ： | 山东省淄博市临淄区稷下小学 255400 |
| 简介 | ： | 去年暑期,我参加了《科学课》杂志组织的"科学教师之家"之神农架科考活动,受益颇多,而且和编辑部老师"混了个脸熟",在年底的东莞会议上还成功申请到杂志社的"特约通讯员"。今年暑假前询问李编辑得知,杂志社正全力筹办湖北省教育厅的"乡村科学教师省 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 湖北省教育厅 国培 老师 杂志社 省培 神农架 编辑 |
利用饮料瓶改制轮轴
| 机 构 | ： | 河北省泊头市实验小学 062150 |
| 简介 | ： | 实验材料 1．25升大饮料瓶、粗铁丝、线绳、铁架台、钩码等（如图1所示）。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 饮料瓶 轮轴 改制 利用 实验材料 铁丝 线绳 |
《金属》课堂教学片段与评析
| 机 构 | ： | 江苏省南京市琅琊路小学 江苏省南京市鼓楼区教研室 210009 |
| 简介 | ： | 片段一：初步认识5种材料做的小棒 师：老师这有5种小棒（投影出示），分别是1号小棒、2号小棒、3号小棒、4号小棒、5号小棒，每个小组的盒子里面就有这5种小棒，一会儿，在组长的带领下，大家仔细观察，认一认它们分别是什么材料做的。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 教学片段 课堂 金属 材料 |
注重探究指导
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市外国语学校 213300 |
| 简介 | ： | 在日常教学中，往往会出现这样的情况：一堂课中的大部分时间学生在根据自己提出的问题进行自主探究活动，课堂气氛很活跃，但收效甚微。究其原因，我们发现，缺少了老师的有效指导，学生探究活动仅仅停留在玩弄器材的水平上，迷失了科学探究的方向，而并没有真 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 科学探究 探究活动 课堂气氛 学生 |
别有风味的科学“音乐课”
| 机 构 | ： | 江苏省金坛市河滨小学 213200 |
| 简介 | ： | 《不同的声音》一课，重点、难点是研究“音调”的变化受什么因素的影响。教材上是研究橡皮筋，通过研究橡皮筋的松紧、长短和粗细的变化来观察音调的变化。以前上这课时都是用橡皮筋，但是橡皮筋产生的效果不是很好，用什么材料呢？ |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 音乐 科学 风味 橡皮筋 音调 |
