《博物》
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搜索结果3674条
教科版《科学》一年级上册《植物》单元解读
| 机 构 | ： | 浙江省教育厅教研室 310012 |
| 简介 | ： | 编写教材不是你想写什么就写什么的,教材编写的依据是课程标准.《植物》单元采用大单元结构,指向的内容是对生物的认识.这个单元的教材除了6篇正文之外,还有“科学阅读”,“科学阅读”是对正文的补充和拓展.除了教科书还有《活动手册》和教材内容配套. |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 单元结构 《科学》 植物 一年级 教材编写 解读 上册 教材内容 |
从细节入手深化概念教学
| 机 构 | ： | 山东省威海市文登区教育教学研究培训中心 264400 |
| 简介 | ： | 《哪杯水多》一课涉及体积和毫升两个概念,很多教师在讲这节课时,往往直接让学生用量筒量,然后比较哪杯水多、哪杯水少.虽然学生能够比较出水的多少,但是对真正要比较的是什么,不甚了解,有的学生甚至认为用秤称一下就可以了.有位教师这样引导学生对“体 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 概念教学 学生 体积 教师 量筒 水 |
低年级教学要贴近生活——以一年级《水果和蔬菜》单元为例
| 机 构 | ： | 广东省广州市黄埔区东荟花园小学 510530 |
| 简介 | ： | 2017年2月,教育部颁布了《义务教育小学科学课程标准》（以下简称《课程标准》）,明确要求小学科学课程起始年级调整为一年级,这是小学科学课程中的重大变革.在《课程标准》的1-2年级的科学态度目标中,明确要求要使学生“能在好奇心的驱使下,对常 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 一年级 生活 课程标准 科学态度 单元 蔬菜 水果 教学 |
例谈《巧妙的用力》单元复习——兼谈单元复习课“三步四环”教学模式
| 机 构 | ： | 河北省卢龙县教育局教研室 066400 |
| 简介 | ： | 单元复习课能够更好地使知识在学生头脑中进行关联和整合，达到对知识再次产生新“感悟”的目的（“感悟”可以是科学探究方面的，也可以是情感态度与价值观、科学知识方面的）。近年来，卢龙县小学科学教研团队一直致力于单元复习课教学的研究，我们认为，运用 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 复习课教学 教学模式 单元 科学知识 科学探究 情感态度 教学效果 价值观 |
《太阳系的八颗行星》教学实录与评析
| 机 构 | ： | 湖南省株洲市天元区白鹤小学湖南省株洲市教育科学研究院 412007 |
| 简介 | ： | 教学分析本课为湘版《科学》教材六年级《宇宙探索》单元中的第一课。本单元由《太阳与太阳系》《浩瀚宇宙》《灿烂星空》和《宇宙畅想曲》四课组成。从知识层次上看，是从太阳到太阳系再到宇宙，引导学生由近及远地认识；从学生思维的发展来看，是从具体到抽象 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 太阳系 教学实录 宇宙探索 行星 《科学》 教学分析 知识层次 六年级 |
中国教育学会科学教育分会关于推荐订阅《湖北教育·科学课》杂志的通知
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 全国各小学科学教育专业委员会、小学科学教育工作者:《湖北教育·科学课》(双月刊,112页)杂志作为我会会刊和科学课程专业期刊,有着三十多年的优良办刊传统,以促进我国科学教育课程改革,提高小学科学教育水平为宗旨,为全国小学科学教师和教研员服务 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 中国教育学会 科学教育 科学课 杂志 湖北 订阅 理论联系实际 课程改革 |
对《科学在线》板块的几点认识
| 机 构 | ： | 河北省博野县教育局教研室 071300 |
| 简介 | ： | 冀人版小学《科学》教材《科学在线》栏目，在课堂教学中应该怎样处理，许多教师感到有些困惑。一、《科学在线》的内容与形式《科学在线》这一板块知识面很宽，不仅涉及到自然科学的各个方面，还涉及到科学文化（科学史）、社会科学、思维科学的一些内容。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 《科学》 在线 板块 课堂教学 自然科学 科学文化 社会科学 思维科学 |
《水从哪里来》教学反思
| 机 构 | ： | 河北省高碑店市幸福路小学 074000 |
| 简介 | ： | 《水从哪里来》一课主要涉及三个方面：一是蒸发的概念，二是蒸发过程中要吸收热量，三是影响蒸发快慢的因素。教学时，应当主要围绕这几个问题展开。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 教学反思 蒸发过程 水 |
《水变成了》课堂实录与分析
| 机 构 | ： | 山东省文登市高村中心完小 264408 |
| 简介 | ： | 一、导入新课（上课伊始，教师播放动画故事：从前有个商人挑着两袋盐过河，河水深，没过了盐袋。趟过河以后，商人忽然感觉盐袋变轻了。） |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 课堂实录 水变 商人 |
入乎其内，出乎其外
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市姑苏区教师发展中心 215000 |
| 简介 | ： | 教材是课程标准要求的具体体现，是课程标准和教学实践活动之间的桥梁，是实施教学实践活动的重要依据。深入钻研教材，深刻理解教材是教学设计之本，是开展有效教学之根。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 教学设计 课程标准 实践活动 有效教学 教材 |
