《博物》
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搜索结果3674条
《爱提问的小朋友》教学实录与点评
| 机 构 | ： | 河南省郑州市金水区纬四路小学 450003 河南省郑州市教育局教学研究室 450052 |
| 简介 | ： | 一、教学准备课件,罗盘,知识树,代表树干、树叶、苹果的贴纸,黑板贴,固体胶,彩笔,“爱提问的小朋友”奖章等.二、情境引入师：（举起罗盘）同学们,看老师手中拿的是什么？生：指南针.师：它的名字叫罗盘,罗盘与指南针可以说是两个兄弟,它们长得很像 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 教学实录 教学准备 指南针 罗盘 知识树 |
《小小建筑师》STEM课程方案
| 机 构 | ： | 河北省保定市冀英第三小学 071000 |
| 简介 | ： | 衣食住行是人们生活的重要组成部分,本课程就是和住相关的一课。面对各种各样奇特、绝妙的建筑,如何评判一个建筑的好与坏?其实是需要从很多方面考量的,其中最基本的就是它的稳固性,只有满足了这个条件,才会考虑其他因素,如美观、创意等。本课程,从建筑 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 稳固性 开展探究 循序渐进 <正> 衣食住行 由浅入深 完美融合 技术和工程 |
谈《光与影》一课实验的改进
| 机 构 | ： | 湖南省株洲市天元区栗雨学校 412007 |
| 简介 | ： | 在参加2017年湖南省小学科学教学竞赛活动时,我执教的内容是《光与影》一课,历经“区赛”“市赛”,再到“省赛”,课堂教学设计思路和策略方法不断推敲,不断完善.本课实验器材更是不断改进,精益求精,在课的研究、完善过程中,两处较大的实验改进是探 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 《光与影》 实验器材 竞赛活动 科学教学 教学设计 传播路线 湖南省 |
航模小达人
| 机 构 | ： | 浙江省杭州江南实验学校 |
| 简介 | ： | 徐朗宁浙江省杭州江南实验学校我热爱画画、音乐、运动,最喜爱的是航模。我积极上进,敢于吃苦,全面发展,在学校多次获得"优秀班干""全优生""金牌少年"等荣誉称号。【个人事迹】徐朗宁在三年级时就加入了学校科学社团里的航模队,在老师的指导下逐渐掌 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 实验学校 科学社团 荣誉称号 航模 积极上进 优秀班 吃苦 |
情境创设的有效策略
| 机 构 | ： | 江苏省江阴市桐岐中心小学 214403 |
| 简介 | ： | 科学教学活动是生动活泼、主动和富有个性的过程，是不断探索、不断创新的过程。在教学活动中，教师创设合理、有价值、富有活力的教学情境，能让学生触景生“思”，诱发学生思维的积极性，激励学生动手实践、自主探索。 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 情境创设 教学活动 教育事业 课堂教学 |
基于能力发展导向的小学科学命题探析
| 机 构 | ： | 山东省邹平市黄山实验小学 256200 |
| 简介 | ： | 小学科学教学质量检测旨在利用检测评价工具,直接有效地检测学生阶段学业达标水平,比较全面地考查他们学习的掌握情况.其中,较常见的工具是检测试题,它所体现的理念与要求,对于教师的教学思想与行为、学生的学习与发展起着重要的导向作用.在小学阶段,检 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 科学命题 能力发展 小学 导向 质量检测 问题解决能力 科学探究能力 语言表达能力 |
天才模型小子
| 机 构 | ： | 广东省东莞市寮步横坑小学 |
| 简介 | ： | 钟梓康广东省东莞市寮步横坑小学我是一个阳光开朗、好学上进的男孩,多次被学校评为"三好学生"。我热爱科技,喜欢自己动手设计模型,组装模型;我也热爱书法,在闲暇之余,练习书法陶冶情操,升华自我;我还喜欢阅读名著,常常手不释卷。 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 阅读名著 三好学生 广东省东莞市 陶冶情操 设计模型 练习书法 升华自我 |
突出学生主体地位 实现有效课堂探究
| 机 构 | ： | 浙江省舟山市定海小学 316000 |
| 简介 | ： | 探究式学习是学生学习科学的重要方式,实施以探究式学习为主的多样化学习,已成为小学科学教师的广泛共识。为确保学生的探究活动更具实效性,教师在课堂中要切实突出学生的主体地位。找准教学起点——开启有效探究学生的探究活动是否有效,首先取决于探究起点 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 有效探究 小学科学教师 课堂探究 探究活动 探究式学习 多样化学习 教学起点 实效性 |
让科学思维在“做”与“思”的融合中发展--《心脏和血液循环》教学片段与分析
| 机 构 | ： | 江苏省灌云县实验小学 222200 |
| 简介 | ： | 小学科学教学一贯重视让学生在探究中学习，特别强调“做”在学习中的作用。在实际教学中，许多教师也主要围绕着“做”设计流程，展开一系列的探究活动。 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 教学片段 血液循环 科学思维 心脏 科学教学 实际教学 设计流程 探究活动 |
《流动的水》教学片段及分析
| 机 构 | ： | 湖南省株洲市天元区白鹤小学 412007 |
| 简介 | ： | 片段一：玩玩小水轮,感受流水有力量师：同学们,你们制作了小水轮吗？谁来展示一下自己的作品？生：我的小水轮,轴心是用胡萝卜做的,叶片是用塑料插片做成的,支架是用半个油桶做成的.生：我的小水轮的轴心是用土豆做的,叶片是用易拉罐切片做成的,支架是 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 水轮 教学片段 流动 胡萝卜 易拉罐 轴心 叶片 支架 |
