《博物》

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搜索结果3674条

课堂讨论的问题设计

机 构 重庆市涪陵区江东街道办事处中心小学 408003
简介 课堂讨论是指师生在课堂上围绕一定的问题,相互交流、相互启发、相互学习,以实现教学目标的一种教学方法。要使课堂讨论取得实质性效果,使学生真正做到质疑、深思、感悟、论辩,达到广泛交流、深层思考、理清思路、拓展提高的目的,就必须对课堂讨论的问题设
期数 2010-6
关键词 小学 科学课 课堂教学 课堂讨论 问题设计
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制作水路图——一个二年级的STEM案例

机 构 不详 首都师范大学初等教育学院 人民教育出版社综合理科室
简介 实地考察是一个开阔学生见识的极好机会,但是交通会是一个问题一老师坐在第一排给司机指路,并且不断地提醒坐在后面的学生注意在车上保持安全行为.为了不再重复长时间坐大巴的不愉快经历,我们决定将二年级的实地考察地点选在离家近的地方——从学校出发,能
期数 2017-6
关键词 二年级 STEM 案例 路图 制作 安全行为 水 学生
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设计活动链

机 构 浙江省玉环县环山小学 317600
简介 在科学课教学中,如果能合理地设计活动链,可以更好地引领学生进行科学探究活动。教学《空气占据空间吗》一课时,笔者做了一些尝试。
期数 2016-6
关键词 活动链 设计 科学课教学 科学探究活动
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捕捉姜饼人——一个低年级的STEM案例

机 构 不详 首都师范大学初等教育学院 人民教育出版社综合理科室
简介 研究表明,近年来美国进入科学、技术、工程和数学(STEM)专业学习的大学生有下降的趋势.为了提高美国的工程技术教育,近年来与科学活动相联系的STEM课程,在中小学阶段越来越普及,以激发学生对STEM学科的兴趣.《K-12科学教育框架》中指出
期数 2017-6
关键词 STEM 工程技术教育 案例 捕捉 科学活动 教育框架 科学探究 工程过程
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森林从哪里来到哪里去

机 构 不详
简介
期数 2019-6
关键词
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以评价促发展——湖北省宜都市小学科学教研工作侧记

机 构 湖北省宜都市教研室 443300
简介 课程改革的启动为宜都市小学科学教育的发展注入了生机与活力,学科建设得以快速发展。随着课程改革的深入推进,教师队伍建设、教师专业发展、如何合理地评价学生的学业等一系列亟待研究的问题也摆在我们面前,这些问题如果解决不好,势必影响科学学科的可持续
期数 2015-6
关键词 科学教育 宜都市 教研工作 小学 评价 湖北省 教师队伍建设 课程改革
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该出手时就出手

机 构 《湖北教育:科学课》编辑部
简介 新课程改革之后,有些教师对讲解和指导变得特别敏感,担心讲多了、指导多了就是不尊重学生的主体性,于是从一个极端走向另一个极端,从以前的“满堂灌”一下子变成了“大撒把”。多年来,许多科学教师一直在课堂教学中的“指导”与“自主”之间寻求着某种微妙
期数 2010-6
关键词 新课程改革 课堂教学 教师
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足进儿童思维发展的课堂教学策略研究——儿童思维发展与科学教学——来自神经教育学的启示

机 构 江苏省南京市东南大学学习科学研究中心 210096
简介 随着人类科学技术的日益发展,脑科学已经逐渐走入教育领域。至今,人们已经确信人的心智、思维来自于脑,脑是人类学习的基础,学习也在改变脑的物质结构。学习、教育与脑的改变密不可分。
期数 2015-6
关键词 教育学 思维发展 科学教学 教学策略 儿童 人类学习 神经 课堂
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动手出真知

机 构 黑龙江省哈尔滨市安广小学校 150016
简介 在科学探究过程中,学生在确定实验方案之后,首先要进行的是观察活动。观察是科学探究的重要内容之一,是引导学生主动探究事物本质特征不可缺少的一个重要环节。观察是否认真细致,会直接影响交流汇报乃至整个探究活动的顺利进行。在《蚂蚁》一课教学中,我通
期数 2010-6
关键词 科学探究 实验方案 探究活动 蚂蚁 学生
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青春飞扬

机 构
简介 李云,河北省石家庄市桥东区运河桥·桃园联合小学专职科学教师。任教16年来,她凭着对教育的热爱、执着的追求和饱满的激情,在三尺讲台上让自己的青春快乐地飞扬。16年来,她像火种一样,不仅燃烧着自己,也点燃了学生的智慧之火。
期数 2010-6
关键词 小学 科学课 课堂教学 教学方法
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《小学科学课程标准》解读